Чи знаєте ви 8 основних психологічних процесів?

Ресурс, який люди повинні адаптувати до світу - це наша поведінка. Це дозволяє нам модифікувати наше середовище і нашу реальність, щоб пристосуватися до того, що відбувається. Ми знаємо, що ці поведінки опосередковані внутрішніми психічними процесами, але які ж ці психічні процеси? Саме тут відбуваються наші 8 основних психологічних процесів.

8 основних психологічних процесів: (а) сприйняття, (б) навчання, (в) мова, (г) мислення, (е) увага, (f) пам'ять, (g) мотивація і (h) емоція. У всій статті ми виставимо їх індивідуально, але ці процеси дуже пов'язані між собою. Хоча вони зберігають свою термінологічну незалежність, багато хто з них не може існувати без інших; тому краще зрозуміти цю відмінність як штучну класифікацію, що полегшує наукову роботу.

Людська поведінка, зрештою, одна з найскладніших динаміки, яка може існувати. Психологія це добре знає, а значить, краще зрозуміти, чому ми є тим, ким ми є або чому ми робимо те, що ми робимо, може бути цікаво зрозуміти основні психологічні процеси.

«Вона потребує дуже делікатного типу внутрішньої археології, щоб відкрити нашу сукупність, навіть якщо вона дуже добре покрита шарами думок, речей, які ми любимо і не любимо, і щільним туманом несвідомих і автоматичних думок і звичок не кажучи вже про біль ... ".

-Джон Кабат Зінн-

Сприйняття

Як людина обробляє все, що його оточує? Ласка, запах квітки, відчуття гноблення міста з рухом і забрудненням, наявність перед нами людини, яка нас приваблює ... У рамках основних психологічних процесів, сприйняття відповідає за те, що ми маємо "образ" реальності, що нас оточує, оскільки це дає нам інформацію про зовнішні подразники через органи почуттів.

Сприйняття організовується і дає сенс будь-якому сенсорному стимулу. Функція цього процесу очевидна, знання середовища дозволяє нам рухатися і взаємодіяти з ним; основні аспекти для досягнення ефективної адаптації. Більше того, ще одним цікавим фактом про сприйняття є те, що він пропонує нам інформацію про те, що відбувається в власному тілі.

Відчуття тепла або голоду - це чуттєві процеси, які також допомагають нам адаптуватися і вижити. Як цікавий факт ми можемо виділити навіть дослідження з Університетського коледжу в Лондоні, де можна було вивчити, чому деякі люди, які втратили кінцівки, все ще "сприймали", що ця рука або ця рука все ще існують.

Чомусь наш мозок протистоїть "блокуванню" цього сприйняття, тієї функціональності, яка мала втраченого члена.

Навчання

Тут ми маємо процес, за допомогою якого ми змінюємо і набуваємо знання, здібності, навички, поведінку тощо.. Це працює через те, що відбувалося в минулому, ми вчимося пов'язувати поведінку з їхніми наслідками, тому вона дуже пов'язана з пам'яттю.

Вивчення знань в значній мірі дається психологічною гілкою біхевіоризму, що дав нам теорії класичного і оперантного обумовлення; вони покликані пояснити механізми того, що ми вивчаємо.

Цей процес є корисним, оскільки це дозволяє нам змінювати наш репертуар поведінки відповідно до того, що відбувалося в минулому, що дозволяє нам більш адаптивно реагувати в нинішніх і майбутніх ситуаціях.

Мова

Людська істота - це соціальна істота, тому Мова - це процес, який дає нам можливість спілкуватися з іншими. Це спілкування, у випадку з людьми, здійснюється через складний символічний код, мову або мову. Складність нашої мови дозволяє точно описати майже все, будь то в минулому, теперішньому чи майбутньому.

Корисність цього процесу надається нашою необхідністю підтримувати складні соціальні відносини, які дозволяють нам вижити у ворожому середовищі. Мова дає нам можливість спілкуватися досить широко, щоб підтримувати людське суспільство.

Копенгагенський університет, наприклад, провів дослідження, щоб продемонструвати, як мова тісно пов'язана з еволюцією розуму, і як ці два виміру сприяють згуртованості і тому важливому зв'язку, де людина стоїть як найпередовіший вид нашої планети.

Мислення

Думка сама по собі формує дуже складний процес, що й у психології визначається як особа, відповідальна за перетворення інформації для її організації та надання її сенсу. Вивчення думки почалося з арістотелівської логіки; але це не було ефективним для його аналізу, тому що людина не мотивувала логікою. У ньому вони населяють абстрактні процеси і премію до всього емоційного імпульсу.

Розсудливість - це швидкий, але дещо неточний процес, який дозволяє нам ефективно діяти в нашому середовищі.

Функція думки сьогодні залишається спірним питанням. Частково це пов'язано з існуючою термінологічною плутаниною навколо нього. Але навіть так прийнята ідея його мета - діяти як механізм контролю в ситуаціях, які нам представлені.

Увага!

Увага - це процес, який зобов'язаний зосередити наші ресурси на ряді стимулів і ігнорувати решту. Це відбувається тому, що люди отримують одночасно багато стимулів, які ми не можемо відвідати одночасно.

Процес уваги адаптивний Оскільки, якщо вона не існувала, ми опинимося втраченими, не знаючи, на який стимул ми повинні реагувати. Парадоксально, що самонакладення когнітивного обмеження передбачає еволюційну адаптацію, але це так.

Пам'ять

Основний психологічний процес пам'яті дозволяє нам кодувати інформацію для її зберігання, а потім витягувати її. Ми стикаємося з важливим процесом і дуже пов'язаними з усіма іншими процесами.

Пам'ять дозволяє нам запам'ятовувати явну інформацію, таку як столиця Франції або процедурну інформацію, таку як їзда на велосипеді. Пам'ять існує, тому що дійсно корисно мати інформацію про наш минулий досвід, щоб роздумувати і діяти на майбутні події. Крім того, без цього процесу інших базових психологічних процесів не існувало, оскільки всі вони мають сильну підтримку в пам'яті.

Мотивація

Серед основних психологічних процесів мотивація несе відповідальність за забезпечення організму ресурсами для виконання поведінки. Це процес, який відповідає за активізацію тіла і введення його в ідеальний стан. Іншим важливим аспектом мотивації є її спрямованість; не тільки готує тіло, але й відповідає за поведінку серед можливих варіантів.

Функція мотивації полягає в тому, щоб змусити індивіда направляти свою поведінку до своїх цілей і завдань, і не дозволяти йому стояти на місці, не роблячи ніякої поведінки. Це процес, пов'язаний з емоціями та навчанням.

Емоції

Емоції - це реакції на зовнішні подразники, які дозволяють нам керувати своєю поведінкою і діяти швидко у відповідь на вимоги навколишнього середовища. Емоції мають потрійний компонент: (а) соматичний, це були б фізіологічні зміни, які провокують емоцію; емоції.

Функція емоцій полягає в швидкому і ефективному спрямуванні нашої поведінки. Більшість рішень не мають необхідного значення, щоб витрачати багато часу і ресурсів, і саме тут діє емоція. Важливо розуміти, що будь-яке рішення опосередковується нашими емоціями в більшій чи меншій мірі.

У цій статті ми дуже поверхнево виклали основні психологічні процеси, всі вони є предметом достатнього вивчення і з багатьма деталями. Інтенсивне вивчення кожної з них дає нам основну інформацію для розуміння поведінки і психічних процесів людини. Безсумнівно цікава тема, в якій варто поглибити ...

Що кажуть психологи про психологію? Відкрийте для себе в цій посаді розум прекрасно, що кажуть психологи про психологію, складну і захоплюючу область дослідження.