Високий інтелект і генетичне спадкування пов'язані?

Що визначає розум людини? Є багато голосів і досліджень, які захищають ідею, що наш IQ визначається або дуже обумовлений генетичним кодом. Однак, ці відносини не завжди прямі або ясні, як здається. Насправді, для інтелектуальної схильності має бути багато інших факторів.

Коли ми говоримо про високі потужності, то майже обов'язково посилатися на конкретну назву: Вільям Джеймс Сідіс. Цей молодий чоловік, швидкоплинної траєкторії і який помер у середині 40-х років у Сполучених Штатах, вважається до цих пір людиною з найдивовижнішими (і документованими) інтелектуальними здібностями. Фактично було підраховано, що його IQ перевищує 250 балів.

Ми знаємо, що це крапля води; що ми ігноруємо, це океан ".

-Ісак Ньютон-

Найбільш вражаючою в Sidis була його освіта. Якщо він міг би вступити тільки з 9 років в Гарвардському університеті, то це було не тільки через його генетичну спадщину. Його мати, Сара, була лікарем і батьком, Борисом, психіатром і фахівцем з психології розвитку. Отже, якщо є одна річ, яку знали ці два українські вчені, це було те розвиток високого IQ не залежав виключно від наших 23 пар хромосом.

Високий інтелект є результатом полегшуючого середовища, доданого до рецептивного мозку. Шлюб Сідіса керував життям свого сина до єдиної мети: максимізувати свої пізнавальні здібності. Результат перевершив ваші очікування. Однак цей молодий чоловік був більше, ніж просто вундеркінд: він був явно нещасливою людиною.

Високий інтелект і генетика: розумні батьки яскравих дітей?

Інтелект, як і поведінка людини, є складною функцією. Визначення його, однак, не є складним, оскільки воно включає в себе всі ті переживання, коли людина проявляє чітку здатність вчитися, розсуджувати, планувати, вирішувати проблеми, мислити абстрактно, розуміти складні ідеї і давати дуже творчі відповіді..

Однак, знання того, що саме створює індивідуальні відмінності в кожній з цих компетенцій, завжди було проблемою. Ми можемо сказати прямо зараз, що саме генетичне успадкування формує кожну з цих навичок. Крім того, Університет Глазго провів дослідження в 2016 році, де було показано, що ті гени, пов'язані з когнітивними функціями, успадковуються головним чином від матерів. Хромосома Х, так би мовити, значною мірою визначає наш інтелектуальний потенціал.

Тепер ми говоримо умовно, тому що все не так ясно. Нещодавнє дослідження, опубліковане в журналі "Генетична довідка", показало нам те, що експерти інтуїють протягом майже століття. Соціальні середовища - це те, що формує нас, які створюють умови для того, щоб досягти або не весь наш когнітивний потенціал. Генетична спадщина, з іншого боку, визначила б нас лише на 40%.

Інтелекту (і високий інтелект) сильно впливає навколишнє середовище. Такі фактори, як виховання, освіта, наявність ресурсів у навчанні та харчуванні - це ті, хто формує та розвиває наш інтелектуальний потенціал.

Інтелект, розмірність чутливий до нескінченності чинників

Неврологи часто коментують наступне: ми переоцінюємо ідею високого інтелекту. Коли проводиться операція на мозку, не існує конкретної області, яка б відрізняла її. Немає спеціалізованої структури, яка б зробила нас яскравішими за інших. Насправді, це цілий ряд процесів, які діють у гармонії, гіперпов'язаний синаптичний світ, який робить мозок більш пробудженим, більш чутливим, більш ефективним, ніж середній.

Високий інтелект може залежати від наших генів, але додається велика кількість факторів:

• Безпечна прихильність до матері, де постійно відбувається емоційний обмін.
• Позитивне виховання.
• Адекватне харчування.
• Відвідування школи та можливість користуватися освітою з хорошими ресурсами.
• Сприятливе та стимулююче соціальне середовище (хороша сім'я, підготовлені вчителі, відповідна та безпечна спільнота ...)

Несприятливе виховання і церебральна пластичність

На даний момент, цілком імовірно, що один з наших читачів ставить питання. Що станеться, якщо моє генетичне успадкування пов'язане з високим інтелектом, але я не мав сприятливого дитинства для його розвитку? Що станеться, якщо моє середовище не було сприятливим і мої успіхи в навчанні були низькими? Чи означає це, що я ніколи не можу покращити свій IQ?

Кожен психолог або пристрасний психолог має на думці ключову фігуру в цій дисципліні. Ми говоримо про Курта Левіна. Батько сучасної соціальної психології дав нам термін, який заклав основи багатьох теорій, а пізніше - теорії поля або сили контексту.. По суті, те, що нам показав Левін, полягає в тому, що людські істоти є результатом взаємодії всіх їхніх переживань, минулого і, перш за все, присутніх.. Ми, наші відносини, що ми вирішили робити з усім, що ми жили.

Таким чином, це те, що можна було б побачити, вивчаючи траєкторію розлучених близнюків при народженні і виховувалися в різних контекстах Несприятлива обстановка, з обмеженими економічними ресурсами, суттєво впливає на розвиток інтелекту. Однак наш потенціал не повністю зменшений або погашений цими стерильними умовами. Ні, якщо людина має можливість в даний момент зіткнутися або побудувати середовище, що дозволяє йому відновити "втрачену територію".

Левін виявив, що коли близнюк, вихований у несприятливому середовищі, дистанціювався від диктату своїх прийомних батьків, він міг дозволити своїм генотипам висловити себе. Його пізнавальні здібності покращилися при пошуку мотивації, об'єктивності відповідно до його інтересів і середовища, що сприяло його цілям. Зрештою, мозок не є фіксованою і стабільною сутністю. Пластичність, наша цікавість і наша воля здатні виробляти справжні чудеса.

Взаємозв'язок між тривожними розладами і високим інтелектом Існує взаємозв'язок між тривожними розладами і високим інтелектом, зв'язок, що мала б церебральне походження і що ми повинні знати. Детальніше "