Переваги спілкування з немовлятами

Як показують нові дослідження, спілкування з дітьми збільшує їхню здатність до мозку. Читайте розповіді спальним немовлятам і розмовляйте з ними від народження, збільшуючи їхню здатність мозку і готуйте їх до успіху в школі, кажуть дослідники.

Дослідження психолога-розробника та професора Енн Ферральд з Стенфордського університету, проведеного з немовлятами та малюками, виявило, що є помітні відмінності у їхній лексиці та мові, а також у навичках обробки у віці 18 місяців.

Діти, чиї батьки говорили з ними менше, мали гірші результати в проведені мовних тестах, до такої міри, що деякі діти 24-місячного віку перебували за дітьми одного віку з різницею в шість місяців.. Ця різниця залишалася перешкодою для менш просунутих дітей і вплинула на їхні результати у школі протягом наступних шести років.

Професор Ферналд сказав, що, розмовляючи з немовлятами допомагав їм зрозуміти правила і ритми мови в молодому віці і забезпечив їм фундамент для побудови розуміння того, як працює світ. Повторення допомагає дітям запам'ятовувати слова, в той час як навчання взаємовідносинам між словами допомагає їм побудувати образ світу, який виплачується, коли вони досягли шкільного віку.

"Ви повинні почати говорити з ними з першого дня", - сказав Фернальд в Американській асоціації розвитку науки, на щорічній зустрічі в Чикаго . "Ви будуєте розум, розум, який може концептуалізувати, який може думати про минуле і майбутнє".

Ферналд описав низку експериментів, в яких перевірялися навички обробки дітей мовою. В одному з тестів, немовлята і малюки сиділи на колінах своїх батьків перед комп'ютером, який демонстрував зображення дитини і собачого обличчя поруч з ними. Дослідники використовували відеокамери з повільним відео для запису того, як швидко діти змінили свій вигляд з неправильного зображення на правильний, коли їм було сказано дивитися на дитину або дивитися на цуценя.

Тест був призначений для вимірювання здатності дитини обробляти мовну інформацію. У маленьких дітей сталася пауза перед тим, як спостерігати інший образ, але, як діти розвивають свої мовні навички, вони змінюють свій погляд набагато швидше, поки не помітять зображення, яке було зазначено до того, як вони закінчили давати. індикація.

У цьому дослідженні Ферналд виявив, що більш повільні діти потребували більше 200 мілісекунд, щоб знайти правильний образ. Різні швидкості зменшувалися у дітей, чиї батьки говорили з ними. Коли батьки більше розмовляли з дітьми, покращувалася обробка мови дітей, і вони швидше вивчали нові слова.

Хоча різниця в продуктивності була незначною, вона мала дивовижний вплив на підготовку дітей до школи. У цьому сенсі, у дітей п'ятирічного віку порівнювалися вербальні здібності, і було встановлено, що деякі діти були на два роки позаду інших у вербальних і пам'ятних навичках..

Професор Ферналд сказав, що діти краще розвиваються мовою, коли їхні батьки чи доглядачі розмовляли з ними про те, що дітям було цікаво. Він також повідомив, що ні телебачення, ні планшети для відтворення можуть замінити розмову, яка була зосереджена на дитині та його інтересах, і навіть може мати шкідливий вплив на розвиток мови дітей..

"Батьки, які більше говорять зі своїми дітьми, частіше розвивають свій потенціал для розвитку", - сказав Фернал. "Ви зобов'язані годувати їх, мити їх і одягати, говорити з ними, поки ви це робите". У цьому сенсі. Фенарльд додав, що немає потреби перестати працювати або ходити в школу, щоб поговорити з дітьми.

Крім того, професор Еріка Хофф, психолог з розвитку в Атлантичному університеті Флориди, каже, що батьки не повинні обмежувати свої розмови спрощеним чином. Багата і складна мова, з прикметником і підлеглими реченнями, також допомагає вивчити складну структуру мови. "Діти не можуть дізнатися, чого вони не чують", - сказав він.