Рідкий інтелект і кристалізований інтелект, що вони?

Відповідно до словника Росії Королівська академія іспанської мови, "інтелект"Походить з латинського терміну інтелігенція. Деякі з значень, які ми зацікавлені в порятунку, такі:

• Здатність розуміти або розуміти

• Можливість вирішення проблем

• Знання, розуміння

• Майстерність, майстерність і досвід

Що таке інтелект?

Кожне з цих значень відноситься до диференційованого поля, в якому інтелектуальне рутинно відіграє фундаментальну роль. З раціональної точки зору Розуміння і розуміння є важливими факторами для вирішення проблем. Спосіб, за допомогою якого люди аналізують варіанти, які ми повинні знайти для кращої процедури для досягнення результату, який ми не знаємо, передбачає високий рівень когнітивного розвитку. Майстерність і спритність - це також продукти інтелекту один одного. 

The досвіду, Нарешті, вона має двонаправлений зв'язок з інтелектом: вони розвиваються паралельно, і вони відновлюються. Однак правда полягає в тому, що повинна існувати категоризація, яка краще розуміє різні види інтелекту, які існують, для кращого розуміння концепції та способу, яким вона допомагає нам вирішувати завдання такого різнорідного характеру.

Можливості, пов'язані з розвідкою

Традиційно, Інтелект тісно пов'язаний з цими можливостями:

• Подумайте і встановіть зв'язки між поняттями

• Вирішуйте повсякденні проблеми

• Створити нові проблеми (більшої складності)

• Створювати інновації та вирішувати проблеми в сфері культури

Первинні навички розвідки за Тюрстоном

Протягом другої третини ХХ століття психолог Чиказького університету Луї Леон Терстон (1887 - 1955) розробив свої дослідження на тему первинні навички розвідки, що призвело до наступного:

• Розуміння мови

• Перцептивна спритність

• Логічні міркування

• Чисельні та математичні здібності

• Словесність

• Просторове сприйняття

Raymond Cattell

Більше трьох десятиліть пізніше британський психолог Raymond Cattell (1905 - 1998) встановили нову відмінність між двома типами інтелекту: рідина і кристалізований інтелект.

Рідина інтелекту, згідно Cattell, це відноситься до a успадкована здатність мислити і розсуджувати абстрактно, в той час як кристалізований інтелект народжений досвіду і втілює рівень аккультурації, освіти та навчання.

Навички розвідки за Робертом Штернбергом

Тільки до 1985 року психолог в Єльському університеті Роберт Дж. Штернберг (народився в 1949 році) класифікував різні навички, які походять від інтелекту в трьох групах:

• Компромісний інтелект: представляє здатність отримувати та зберігати інформацію.

• Досвід розвідкиl: мова йде про майстерність, що ґрунтується на досвіді, і яку ми використовуємо для вибору, кодування, об'єднання та порівняння інформації для налаштування нових концепцій і показів.

• Контекстний інтелект: відноситься до адаптивної поведінки людини в природному і соціальному середовищі, що його оточує.

Рідинний інтелект і кристалізований інтелект

Різниця між цими двома типами інтелекту зазвичай пов'язана зі змінною віку. Проте, більш точним є уявлення про різницю між рідиною і кристалізованим інтелектом на основі впливу спадщини та / або навколишнього середовища..

→ Інтенсивність рідини

The Рідинний інтелект відноситься до здатності людини адаптуватися і стикатися з новими ситуаціями в гнучкому способі, без попереднього навчання, досвіду або набутих знань припускають вирішальну допомогу для її прояву.

Інтенсивність рідини дуже пов'язана з змінними нейрофізіологічні (наприклад, з розвитком нейрональних зв'язків), і його вплив більш виражений, оскільки його розвиток багато в чому залежить від генетичної основи. Те ж саме не відбувається з кристалізованим інтелектом.

У цьому ж сенсі ми можемо встановити зв'язок між потенційним розвитком рідинного інтелекту і зростанням дитини в збагачуючому середовищі. Життя в позитивному та збагачуючому середовищі корелює з розвитком нейронних зв'язків в областях мозку, пов'язаних з пам'яттю, навчанням і орієнтацією в просторі.

Компоненти рідинного інтелекту

Інтеграція рідини складається з:

• Здатність міркувати з абстрактним змістом

• Логічні міркування

• Можливість встановлювати зв'язки або витягувати відмінності

Рідина інтелекту Набуває свого піку розвитку рано, близько підліткового віку. Це велика відмінність від моменту апогею кристалізованого інтелекту. Таким чином, у дорослому житті ця здатність зазвичай зменшується по мірі старіння організму, оскільки нервові структури погіршуються.

Зниження інтелектуальної активності може бути пов'язане з кількома факторами: нормативним старінням, нещасними випадками, патологіями, вживанням наркотиків тощо. Ці три останні фактори можуть викликати ураження або зміни в різних структурах головного мозку і в центральній нервовій системі.

→ Кристалізований інтелект

Кристалізований інтелект - це набір навичок, стратегій і знань, які складають ступінь когнітивного розвитку, що досягається за допомогою історії навчання людини.

Компоненти кристалізованого інтелекту

Кристалізований інтелект охоплює навички, пов'язані з:

• Розуміння мови

• Ступінь розуміння і використання семантичних відносин

• Оцінка досвіду

• Здатність встановлювати судження та висновки

• Механічні знання

• Орієнтація в просторі
  

Кристалізований інтелект значною мірою залежить від навчання, отриманого з досвіду людини в культурному контексті в якому він живе і має відношення. Розвиток кристалізованого інтелекту кожної людини в значній мірі залежить від того, чи вдасться вкласти його історичний розвідник у звички, які дозволять йому вивчати нові речі. Іншими словами, інтелектуальний потенціал розвитку, з яким ми народжуємося (також називається історичною рідинною розвідкою), досягне вищого або нижчого рівня залежно від освітнього досвіду, що відбувається протягом життя.

Насправді, розвиток інтелектуальних здібностей може прогресувати протягом життя в тій мірі, в якій емпіричний контекст і мотивація людини продовжувати навчання дозволяють це.

Спосіб, за допомогою якого життєвий досвід втручається в інтелект людини, може бути відомий через спостереження за наслідками стресу в людиніпогіршення структури мозку. Згідно з недавнім дослідженням з Університету Торонто, гормони, які організм людини виділяє, коли ми турбуємося чи нервуємо, безпосередньо впливають на область мозку, пов'язану з когнітивними функціями, такими як пам'ять або орієнтація в просторі.

Отже, як ми вказували в статті "5 трюків, щоб збільшити ваш інтелект", важливо, як постійний пошук нових знань, так і збалансоване життя, якщо ми прагнемо зберегти наші пізнавальні здібності в кращому вигляді..

Бібліографічні посилання:

• Райс, Philips F. et al. (1997). "Розвиток людини". Пірсон.

• Шаффер, Д. (2005). "Психологія розвитку: дитинство і юність". Видання, 5-е изд. Публікація, Мексика, Д.Ф.

• Triglia, Adrián; Regader, Бертран; і Гарсія-Аллен, Джонатан (2018). "Що таке інтелект?" Видавництво EMSE.