Що таке IQ обдарованого?

Кожен з нас має певні пізнавальні здібності, варіюється сильно залежно від кожної людини. Вони дозволяють нам адаптуватися до навколишнього середовища і вирішувати проблеми, створюючи стратегії і дозволяючи нам виконувати велику різноманітність поведінки.

Оцінюючи ступінь, якою ми їх маємо, ми можемо прогнозувати здатність адаптуватися і вирішувати ситуації, розробивши для цього різні механізми. Одним з понять, що використовуються для розрахунку інтелекту, є IQ або IQ, що дає можливість оцінити його і порівняти його з середньою чисельністю населення.

У більшості людей ми знайдемо інтелектуальний потенціал, який є змінним, але зазвичай знаходиться в середньому. Проте, ми можемо також знайти випадки людей, які мають або меншу, ніж середню, здатність (у випадку інтелектуальної непрацездатності) або значно перевищують її, причому останній є випадком обдарованого.

Встановити, в якій точці переходить від нормального інтелекту до високих інтелектуальних можливостей, може бути важко неозброєним оком, але саме тому поняття, як IC, можуть бути корисними. Що таке ІС обдарованого? Давайте подивимося на цю статтю.

• Схожі статті: "Теорії людського інтелекту"

Інтелект і IQ

Перш ніж увійти до поглиблення в тому, що таке IQ талановитого, варто згадати, в першу чергу, те, що ми називаємо розвідкою і що саме ми розуміємо під поняттям інтелектуального коефіцієнта.

Що стосується інтелекту або когнітивних здібностей, хоча концепція відома всім, існують великі труднощі у наданні конкретного, унітарного визначення, яке б чітко визначило, які його межі відносяться до інших понять. Також, існує багато суперечок щодо визначення цього вміння або здібності, Є кілька теорій у цьому плані, які навіть обговорюють, чи можна розглядати його як єдину потужність або, скоріше, набір потужностей або численних інтелектуальностей.

В широкому розумінні, ми розуміємо як інтелект здатність людей (або інших типів істот) ефективно використовувати свої пізнавальні ресурси для оптимальної адаптації та реагування на екологічні потреби, завдяки їй і між іншим, захоплюють і розуміють на високій швидкості внутрішні або зовнішні дані, генерувати стратегії, що дозволяють досягти конкретних цілей, вирішувати проблеми або навіть передбачати події і передбачати труднощі.

Вимірювання пізнавальних здібностей

Хоча ця концепція може бути такою, правда в тому, що вимірювання чогось настільки нематеріального є складним. Для цього одним з можливих способів цього є оцінювання продуктивності суб'єкта в різних завданнях, які вимагають вирішення різних типів завдань, пов'язаних з інтелектуальною поведінкою, і з яких можна спостерігати різні аспекти цього завдання..

У цьому сенсі з'явився перший тест на інтелект, призначений для оцінки інтелектуальної працездатності дітей зроблені Біне і Симоном після вручення першого французького уряду (для того, щоб оцінити студентів і запровадити освітні заходи для тих неповнолітніх, які не могли пройти звичайну освіту). В одному з виправлень цього випробування виникне концепція психічного віку, в якій розумові здібності оцінювалися на основі середнього віку, коли більшість дітей могли б вирішити ті ж самі проблеми..

Однак, після того, як спостерігали, що існування специфічних відмінностей має різне значення в залежності від віку, психолог Вільям Стерн у кінцевому підсумку створить те, що зараз називають Інтелектуальним коефіцієнтом або IQ. Цей коефіцієнт є методом, який оцінює когнітивні здібності, що ґрунтуються на розподілі психічного віку та хронологічного віку, помножуючи його пізніше на сто (таким чином, усуваючи десяткові знаки), і дозволяє отримати порівнянну оцінку з вимірюванням інших суб'єктів того ж віку..

Саме ця концепція використовується сьогодні в міру інтелекту, хоча в цьому відношенні є кілька суперечностей (наприклад, необхідно враховувати ефект Флінна, через який виміряний КІ протягом століть зростає не через більший інтелект, а до таких аспектів, як більший контакт з інтелектуальною діяльністю та технологічний розвиток).

Що таке ІС обдарованого?

Інтелектуальний коефіцієнт або IQ є відносною мірою інтелекту, сенс якого має сенс лише в порівнянні із середнім населенням. У цьому сенсі встановлено, що інтелект слід за нормальним розподілом у населення, враховуючи середню величину 100 балів і дотримуючись стандартного відхилення (концепція, яка розповідає про мінливість, що очікується в балах) 15 балів.

У цьому сенсі ми розглянемо нормальний інтелект (той, що має більшу частину населення), що відображає IQ, що коливається між 85 і 115. Нижче 85 і до 70 ми говоримо про прикордонний інтелект, і вище 115 і навіть 130 блискучих або інтелектуально обдарованих людей.

Існування потужностей, значно нижчих або значно вищих за середні, буде розглядатися як таке тільки тоді, коли вони перевищують два стандартні відхилення вище або нижче. Таким чином, тільки нижче IC 70 ми б говорили про інтелектуальну непрацездатність (яка, як вона знижувалася, ставала б все більш важкою), тоді як вище 130 ми б говорили про високі здібності або обдарованість.

Таким чином, відповідаючи на запитання, яке дає початок цій статті, коли ми говоримо про обдарованих, говорять про людей, які, оцінюючи свій інтелект або когнітивні здібності, отримали бали, трансформація яких у IQ вказує на IQ вище 130. не залежить від статі або віку, до тих пір, поки ми перебуваємо перед суб'єктом віком понад 12 років і групу, з якою суб'єкт порівнюється, є одна і та ж вікова група.

Обдарованість означає високий інтелектуальний коефіцієнт?

Коли ми говоримо про обдаровану людину, Її легко ідентифікувати з людиною, чий інтелектуальний коефіцієнт вище 130. Але, хоча це не є невизначеним (насправді, це визначення ВООЗ), для деяких авторів простого володіння таким рівнем спроможності не буде достатньо, щоб говорити про справжню обдарованість.

І це те, що отримання певної оцінки в тесті інтелекту, що вказує на інтелектуальний потенціал вище середнього, не є єдиною вимогою, яку потрібно вважати обдарованою: вона також враховує, що зазначена інтелектуальна здатність показана в більшості областей і типів інтелекту (тобто, не буде достатньо бути відмінним у логіко-математичних навичках або музиці, але це також має бути в інших областях, у цьому випадку ми будемо людиною, яка є тільки талановитим), знати, як застосовувати свої здібності адаптивним чином, і існування високої творчості або можливостей для неї.

• Можливо, ви зацікавлені: "Обдаровані студенти: індивідуальні відмінності між дітьми з надзвичайним розумом"

Приклади обдарованості

Обдарованість є надзвичайною особливістю в популяції, причому близько 2% населення мають високі когнітивні здібності. Однак,, багато з них зробили помітний внесок і створені відомі діячі з різних сфер, включаючи науку, економіку або мистецтво. Нижче наведено чотири відомі приклади.

1. Мерилін Монро

Норма Жан Бейкер, більш відома як Мерилін Монро, вважалася однією з найсексуальніших і найпривабливіших жінок у світі. Але, незважаючи на те, що його запам'ятали своєю красою, фільмами, її зв'язками і трагічною смертю, правда полягає в тому, що за нею все ж таки жінка з рівнем інтелекту перевершує Альберта Ейнштейна. Зокрема, п'ять пунктів вище: Мерилін Монро мала ІМ 165.

2. Стівен Хокінг

Недавно загиблий геній фізики і астрофізики, відомий своїми дослідженнями про Всесвіт і особливо за його дослідженнями на чорних дірах, він був людиною з надзвичайно високим IQ, підрахунок з IQ 152.

3. Мерилін Вос Савант

Можливо, ця назва не настільки відома в нашій країні, як два інших, але це письменник і оглядач північноамериканського походження, який також є одним з директорів з фінансів в Jarvik Heart, викладач (який був названий одним з п'яти найбільш видатних спікерів). у 1999 році) та член товариств, таких як Mensa або Національна рада асоціації для обдарованих дітей, є особою, яка має рекорд Гіннеса з найвищим IQ, з IQ 228.