Як працює пам'ять людини (і як нас обманює)

Багато людей вважають, що пам'ять - це своєрідне сховище, де ми зберігаємо наші спогади. Інші, більше друзів технологій, розуміють, що пам'ять більше схожа на комп'ютер, на жорсткому диску якого ми подаємо наше навчання, досвід і життєвий досвід, щоб ми могли їх використовувати, коли нам це потрібно.

Але правда в тому, що обидві концепції неправильні.

• Схожі статті: "Типи пам'яті"

Отже, як працює пам'ять людини??

У нашому мозку немає пам'яті. Це було б, з фізичної та біологічної точки зору, буквально неможливо.

Те, що мозок консолідує в пам'яті, - це «структури функціонування»Тобто, шлях, в якому окремі групи нейронів активуються кожного разу, коли ми дізнаємося щось нове.

Я не хочу робити це великим безладом, тому я просто скажу, що вся інформація, що потрапляє в мозок, стає електричним хімічним стимулом..

Неврологія пам'яті

Мозок зберігає частоту, амплітуду і конкретну послідовність нейронних ланцюгів, залучених до навчання. Конкретний факт не зберігається, а спосіб роботи системи з цим конкретним фактом.

Потім, коли ми пам'ятаємо щось свідомо або без нашого наміру, образ приходить на розум, те, що робить наш мозок, - знову видати цю специфічну схему роботи. І це має серйозні наслідки. Мабуть, найголовніше наша пам'ять обманює нас.

Ми не відновлюємо пам'ять, оскільки вона була збережена, а скоріше повертаємо її разом, коли нам це потрібно, від повторної активації відповідних моделей роботи.

"Дефекти" пам'яті

Проблема полягає в тому, що цей механізм нагадування надається блоком. Введення в експлуатацію системи може принести як зайві дороги до інших спогадів, які просочилися, які належать до іншого часу або іншого місця.

Наука і втручання

Я розповім вам про експеримент, який показує, наскільки ми вразливі до втручання пам'яті, і як ми можемо тонко спонукати пам'ятати щось неправильно, або що це просто не відбулося.

Групі людей показали відео, в якому можна було спостерігати ДТП, зокрема зіткнення двох транспортних засобів. Потім вони були розділені на дві менші групи і окремо допитували про те, що вони бачили. Членам першої групи було запропоновано оцінити, як швидко рухалися автомобілі, коли вони "зіткнулися".

Цю ж групу просили члени другої групи, але з на перший погляд незначною різницею. Їм було запропоновано, якою швидкістю вони оцінюють, що автомобілі рухаються, коли один "вбудований" в інший.

Члени останньої групи, в середньому, обчислювали значення набагато вище, ніж у першої групи, де автомобілі просто "розбивалися". Через деякий час їх знову зустріли в лабораторії і попросили подробиці про аварію відео.

Подвійний членів групи, в якому автомобілі були "вбудовані" по відношенню до членів іншої групи Вони сказали, що вони бачили вікна лобового скла, що вибухнули і розсіялися по тротуару. Слід зазначити, що у розглянутому відео немає лобового скла.

Ми пам'ятаємо з працею

Ми віримо, що ми пам'ятаємо минуле з точністю, але це не так. Мозок змушений реконструювати пам'ять кожного разу, коли ми вирішимо його відновити; Потрібно зібрати його так, як якщо б це була головоломка, яка, насамперед, не має всіх частин, оскільки більша частина інформації недоступна, оскільки вона ніколи не зберігалася або фільтрувалася системами уваги.

Коли ми запам'ятовуємо певний епізод нашого життя, як це може бути день, коли ми виходимо з університету, або коли ми отримуємо першу роботу, відновлення пам'яті не відбувається чистим і недоторканим способом, як, наприклад, коли ми відкриваємо текстовий документ на нашому комп'ютері, але що мозок повинен докласти активних зусиль, щоб відстежити розсіяну інформацію, а потім зібрати всі ці різноманітні елементи і фрагментований, щоб представити нам версію настільки міцну і елегантну, як це можливо, що сталося.

Мозок відповідає за "заповнення" порожнеч пам'яті

Вибухи і заготовки заповнюються в мозку уривками інших спогадів, особистими припущеннями і великою кількістю попередньо встановлених переконань, з кінцевою метою отримання більш-менш цілісного цілого, що відповідає нашим очікуванням..

Це відбувається в основному з трьох причин:

Як ми вже говорили раніше, коли ми живемо в певній події, те, що зберігає мозок, є функціонуючим. У процесі більша частина вихідної інформації ніколи не потрапляє в пам'ять. І якщо вона входить, вона не консолідується в пам'яті ефективно. Це утворює удари в процесі, які забирають конгруентність історії, коли ми хочемо його запам'ятати.

Тоді ми маємо проблему помилкових і незв'язаних спогадів, які змішуються з реальною пам'яттю, коли ми приводимо її до свідомості. Тут щось подібне відбувається, коли ми кидаємо мережу до моря, ми можемо зловити якусь дрібну рибу, що нас цікавить, але багато разів ми також знаходимо сміття, яке колись кидали в океан: стару черевик, пластиковий мішок, пляшку порожні соди і т.д..

Це явище відбувається тому, що мозок постійно отримує нову інформацію, консолідуючи навчання, для якого багато разів він вдається до тих же нейронних ланцюгів, які використовуються для іншого навчання, що може викликати певні втручання.

Таким чином, досвід, який бажає архівувати в пам'яті, може бути об'єднаний або змінений з попереднім досвідом, що призводить до того, що вони будуть зберігатися як недиференційоване ціле..

Надання змісту та логіки навколишньому світу

Нарешті, мозок є органом, зацікавленим у наданні сенсу світу. Насправді, навіть здається, що він відчуває огидну ненависть до невизначеності та невідповідностей.

І саме в його прагненні пояснити все, коли, коли він ігнорує певні дані, зокрема, він вигадує їх, щоб пройти і таким чином зберегти видимості. Ми маємо ще одну тріщину в системі, читач друга. Сутність пам'яті не репродуктивна, а реконструктивна, і як такі, уразливі до кількох форм втручання.