Нейролідерство 4 ідеї про церебральну основу лідерства

Практично будь-яка область поведінки людини має нейробіологічний аспект, який можна вивчити, досліджуючи функціонування мозку. Однак ця сфера досліджень зосереджується не тільки на психічних процесах індивідуума, ізольованому від їхнього оточення, але також включає в себе спосіб впливу навколишнього середовища на наші мережі нейронів, і навпаки..

Ось чому існує нейролінгвістичний, концепція, яка стосується частини керівництва та управління командою, яка пов'язана з тим, що ми знаємо про людський мозок.

• Схожі статті: "Типи лідерства: 5 найпоширеніших класів лідерів"

Взаємозв'язок мозку і лідерства: 4 ключі

Тут ви знайдете кілька ключових ідей, які допоможуть зрозуміти, як функціонування мозку пов'язане зі способом дії лідерів, згідно з принципами нейролідеразго.

1. Значення емоційної пам'яті

Останні десятиліття досліджень нейробіологічних основ пам'яті показали нам це емоційна частина спогадів працює по-іншому способу, яким ми «архівуємо» у нашому мозку найбільш раціональні і легко пояснювані елементи усно.

Це означає, серед іншого, що інтенсивність пам'яті емоцій не повинна бути такою ж, як пам'ять ідеї, фрази або міркування. Насправді, емоційний відбиток, як правило, є більш тривалим, ніж той, що виражається через конкретні ідеї та слова.

На практиці наше ставлення до людини залежить не від тих переконань, які ми маємо про них, а від них емоції та відчуття, які він виробляє для нас через те, що ми з ним входили в контакт у минулому, хоча ми не пам'ятаємо точно, що сталося на цих зборах.

Таким чином, емоційний тон діалогу, як правило, є детермінантним чинним, ніж чистий зміст того, що сказано при залишенні гарної пам'яті у людей і полегшення врахування наших точок зору. Одна й та ж розмова може призвести до виникнення керівництва чи ні, залежно від того, яким чином вона говориться, зміст якої, як кажуть, однаковий.

• Вас можуть зацікавити: "Частини людського мозку (і функції)"

2. Затримка задоволення

Можливість відмовитися від негайної винагороди, щоб мати право на середньо- або довгострокову винагороду одна з найбільш корисних психологічних здібностей, що призводить до досягнення амбітних цілей, це ті, до яких можуть прагнути великі команди, які координують один з одним.

Встановлюючи акцент на індивіда (а точніше, на його мозок), ця психічна характеристика пов'язана з тим, як фронтальні частки протидіють впливам, які має лімбічна система при створенні планів дій. Поки лобові частки пов'язані з соціалізацією та концептуалізацією абстрактних цілей, лімбічна система набагато більш пристрасна і індивідуалістична.

Це означає, що ті, у кого розвинулися лобові частки, більш пов'язані з рештою мозку, як правило, мають кращі можливості протистояти спокусам і вкладати час і зусилля в досягнення цілей, які є важливими для лідерів, щоб не змусити проекти або зазнати невдачі. наведемо приклад.

3. Комунікативні ресурси

Здатність спілкуватися, використовуючи мову, є остаточною характеристикою, що відрізняє нас від тварин, і це з поважної причини. Завдяки цьому інструменту на основі символів, ми можемо залучити в одну дію практично необмежену кількість людей, сприяючи тому, що вони погоджуються досягти спільної мети.

Наприклад, завдяки розвитку мови через реорганізацію кори головного мозку вдалося встановити примітивні торговельні мережі і груповий полювання, а розширення такого роду навичок з написання поступилося великим цивілізаціям з містами в соціальне і культурне життя централізовано.

У світі організацій комунікативні ресурси мають не менш важливу роль; Хоча, здається, кожен повинен чітко розуміти, що вони повинні робити, правда в більшості випадків цей індивідуальний підхід до роботи створює непотрібні проблеми і обмежує можливості для росту, які мають групи та команди.

Навчання найважливішим засобам спілкування з урахуванням контексту та невербальної мови є ключовим для того, щоб комунікативний потік компанії або команди виступав за загальне функціонування суб'єкта, а не проти неї через підживлення неоднозначностей і непорозумінь , Лідери повинні виступати в якості фасилітаторів цієї комунікаційної мережі в команді, щоб ідеї могли бути виражені і сумніви можуть бути вирішені вчасно.

4. Ключі для ідентифікації групи

Лідери повинні вміти передавати цінності та ідеї, на яких базується організація, незалежно від того, чи є вона формальною чи неформальною. І в цьому аспекті необхідно враховувати це людські істоти сприймають елементи в цілому, без оцінки окремих елементів окремо.

Наприклад, якщо в компанії, де постійно говорять, що співпраця є ключовою цінністю організації, існує архітектура та дизайн просторів, що позначають сильні розділення між рангами і тенденцією до елітарної ексклюзивності в деяких областях, результат не буде що працівники матимуть збалансоване сприйняття суб'єкта, маючи враження, що один елемент компенсується іншим; навпаки, вони будуть вважати, що в роботі компанії є великі невідповідності.

Ось чому, лідери повинні діяти як зв'язки з громадськістю з зовнішніх дверей, а також з внутрішніх дверей, так що існує чітка організаційна філософія, яка відображається без невідповідностей як у способі роботи, так і в естетиці використовуваних ресурсів.

Як тренуватися в нейролідеразго?

Це захоплююче поле досліджень і втручання, і тому не дивно, що вже є ініціативи, спрямовані на поглиблення відносин між лідерством і нейронауками..

Зокрема, Спеціалізований курс з нейро-лідерства викладається в Інституті Формування Контролю-IL3 (Universitat de Barcelona) дає можливість дізнатися з боку фахівця-фахівця в цій галузі про такі різноманітні та корисні теми, як управління стресом, емоційне регулювання та інші. Він має 3 кредити ECTS і базується на дуже прикладному форматі. Щоб дізнатися більше про цей курс, див. Додаткову інформацію про це посилання.