Г. Стенлі Біографія і теорія засновника АПА

Психолог і педагог Гранвіль Стенлі Холл (1846-1924) був одним з піонерів психології в Сполучених Штатах, який у наступні десятиліття став ядром цієї науки. Він не тільки навчав декількох відомих психологів, а й він заснував лабораторії, журнали та Американську психологічну асоціацію.

Хоча теорії і погляди Стенлі Холла не чинили опір розвитку цієї дисципліни, цей автор відігравав важливу роль у створенні наукової психології, як ми її знаємо сьогодні, особливо в області розвитку молоді. Давайте подивимося, які його основні внески.

• Схожі статті: "Історія психології: автори та основні теорії"

Біографія Гранвіль Стенлі Холла

Гранвілл Стенлі Хол народився в Ашфілді, штат Массачусетс, в 1846 році. Навчався в Гарвардському університеті з Вільям Джеймсом в першому курсі психології в Сполучених Штатах, і був першим американцем, який отримав докторську ступінь у цій дисципліні.

Жив у Німеччині, де навчався в Берлінському університеті і співпрацював з Вільгельмом Вундтом у своїй лабораторії в Лейпцигу. Пізніше він повернувся в рідну країну, де викладав філософію та англійську мову, поки не був найнятий професором психології та педагогіки в Університеті Джона Хопкінса..

У 1883 заснував першу в США лабораторію психології, У 1887 році він створив Американський журнал психології він також мав ключовий вплив на створення Американської психологічної асоціації, президентом якої він був 31 рік. Він також був першим президентом університету Кларка, заснованого в 1889 році.

За свою довгу і плідну кар'єру зал Він зосереджувався на розвитку протягом всього життєвого циклу, особливо на ранніх стадіях і в освіті молоді. Його також цікавили теорія еволюції і психологічне пояснення надприродних вірувань, включаючи релігію і спіритизм.

Теорія рекапітуляції

На концептуальному рівні, найвідомішим внеском Стенлі Холла є його теорія рекапітуляції, яка стверджує, що онтогенетичний розвиток нагадує філогенетичне. Це означає, що зміни, які відчувають люди протягом всього життєвого циклу, еквівалентні тим, що відбувалися з еволюцією нашого виду.

За даними цього автора, протягом перших років життя люди мало відрізняються від інших тварин, але після досягнення дорослого життя (і за допомогою освіти) ми досягаємо всього когнітивного потенціалу виду, головним чином пов'язаного зі здатністю правильно розсудити..

Стенлі Холл описав різні характеристики розвиток на ранніх стадіях життя, які були націлені на інтерес, хоча до кінця свого життя він також теоретизував про старіння.

• Схожі статті: "9 етапів життя людей"

1. Раннє дитинство

На першому етапі життя, приблизно до 6 або 7 років, діти сприймають світ перш за все через почуття; міркування все ще дуже незрілі, і вплив соціалізації дуже обмежений.

Стенлі Хол вважав, що в цей період люди ми дуже схожі на тварин, конкретно до мавп, яких він бачив як предків людських істот. У ранньому дитинстві діти мають багато енергії, а їх тіло розвивається дуже швидко.

Отже, ця фаза буде характеризуватися тим, наскільки мало інформації обробляється, що надходить у світ, приймаючи ці дані "як вони приходять". Тобто, було б відсутність абстрактного мислення.

2. Друге дитинство

До восьмого віку, дитячі мізки практично такі ж розміри, як і мозок дорослих; це в цьому віці, коли Потрібно почати формальне навчання, за словами Стенлі Холла. Однак він вважав, що початкова та середня освіта повинна бути підготовкою до життя в суспільстві, а не зосереджуватися на традиційних предметах, таких як математика.

Цей автор стверджував, що неповна розробка міркувань робить аморальних преадольців і має тенденцію до жорстокості. Роль дорослих у цей період повинна бути зосереджена на піклуванні про фізичне здоров'я дитини, а не стільки в спробах розвивати моральне совість або набувати навичок і знань..

3. Підлітковий вік

Як і Фрейд, Стенлі Хол був одним з перших психологів, які захищали це в юності Сексуальність стає центральним аспектом життя. Через це він сприяв освіті, розділеному за статтю, щоб сприяти вивченню моральності та інструментів для життя в суспільстві, можливо зараз шляхом дозрівання міркувань..

Це була одна з тих ситуацій, в яких психологія змішувалася з політичною, і, звичайно, багато критики виникали через погану основу ідей, що виникають з психоаналізу та освітніх наслідків встановлення поділу цих характеристик..

Спадщина Stanley Hall

Зал Г. Стенлі був вирішальним для Росії Основу психології як науки і як професії, а також для виникнення психології розвитку. Його погляди і, перш за все, його популяризація дослідження в цій області вплинули на таких авторів, як Жан Піаже, який розробив одну з найбільш актуальних теорій про етапи розвитку.

Протягом свого довгого періоду вчителя Стенлі Холл навчав і наставник багатьох психологів і філософів, які мали б велике значення в розвитку психології, що було надзвичайно важливим протягом наступних десятиліть. Серед них Джеймс МакКійн Каттелл, Льюїс М. Терман, Джон Дьюї, Генрі Годдард і Арнольд Гезелл..

З іншого боку, Стенлі Хол був також ключовим у приході психоаналізу, орієнтації, з якою він поділяв різні точки зору, на Сполучені Штати. У 1909 р запросив Зігмунда Фрейда і Карла Юнга до університету Кларка, де вони провели серію лекцій, які мали великий вплив на американську психологію, незважаючи на відмову багатьох експертів від ненаукових методів психоаналітиків..

На додаток до Американського журналу психології, Стенлі Хол заснував три інших журнали, з яких він також був редактором: Педагогічна семінарія, Американський журнал релігійної психології та освіти і Журнал розвитку гонки. По відношенню до останнього слід зазначити, що Стенлі Хол захищав евгенічні перспективи і перевагу білої раси.

Гранвіль Стенлі Холл згадується перш за все за його роль у заснуванні Американської психологічної асоціації та його довгостроковій президентській посаді, яку він виконав після заснування АПА в 1892 році до своєї смерті в 1924 році. ця організація є найбільшою спільнотою психологів і впливовий світ.

• Можливо, вас цікавить: "Зигмунд Фрейд: життя і творчість відомого психоаналітика"