Альфред Біне біографія творця першого тесту інтелекту

Сьогодні більшість з нас знає, що це тест на інтелект. Співробітники в галузі клініки, школи та робочого світу, завдяки їм ми можемо мати приблизне вимірювання інтелектуального потенціалу кожного, що дозволяє, наприклад, пристосувати освіту і підготовку до конкретних індивідуальних потреб цих суб'єктів. рівень значно вище або нижче середнього. 

Тим не менш, тести на інтелектуальність не завжди були там, адже фактично вони були відносно недавнім винаходом. Перший з них був створений Альфредом Біне; тоді ми коротко розглянемо його біографію.

• Схожі статті: "Типи тестів інтелекту"

Біографія Альфреда Біне

Від батька лікаря і матері-художника, Альфред Біне народився в Ніцці 8 липня 1857 року.

Його батьки незабаром розлучилися, переїхавши з матір'ю до Парижа. Там він продовжив свою освіту в Лісео Луї-ле-Гран, де він закінчив середню школу. Після того, як ці дослідження були завершені, і такий піаже пізніше, Альфред Біне вирішив вивчити право в Сорбонні. Проте, він закінчує розвитком певного інтересу до психології, в якому він починає самостійно.

У 1884 році Біне одружився з дочкою ембріолога Едуардом-Жераром Балбіі, який заохочував його вивчати природничі науки, а пізніше він був би заохочений Ріботом продовжити навчання в психології.

• Можливо, ви зацікавлені: "12 типів інтелекту: який у вас є?"

Будинок і дослідження в психологічній області

Привертає психологічна робота з гіпнозу і навіювання, теми, що представляють великий інтерес в той час, Я б закінчив працювати разом з Шарко в Salpêtrière в таких аспектах, як гіпноз, перенесення і перцептивна поляризація. Він залишився в цій лікарні до 1891 року, коли він був змушений публічно визнати, як свою власну серію методологічних помилок, вчинених Шарко як директора розслідування під час розслідування з імовірно загіпнотизованими предметами. Після цього він залишив Salpetriere і його до тих пір наставника, а також дослідження з гіпнозу і навіювання.

Народження (1885 і 1888) і зростання його дочок допоможуть йому зосередитися на інших аспектах психології, значно сприяючи фокусуванню своїх досліджень на еволюційному розвитку. Він зробив би багато спостережень про своє зростання, що призвело б його до розробки концепції інтелекту і навіть до початку розробки підстав для виникнення диференційної психології..

З плином часу допомогла заснувати першу в своїй країні лабораторію психологічних досліджень У 1889 році він став директором цієї лабораторії, займаючи цю посаду до самої смерті.

Протягом 1892 року його зв'язатиме психіатр Теодор Сімон, який згодом співпрацюватиме з ним у створенні першого масштабу розвідки. Біне викладав докторську дисертацію щодо дітей з порушеннями розумового розвитку.

Крім того, в 1895 році Біне створив перший французький журнал психології, l'Année Psychologique.

Вимірювання інтелекту

У той час уряд Франції оголосив про обов'язкове навчання всіх тих дітей у віці від шести до чотирнадцяти років. Однак раптове поява цього закону викликало велике різниця в базальному рівні знань і умінь студентів, з яким адміністрація вирішила, що необхідно мати можливість класифікувати студентів, які представляють великі труднощі, для того, щоб слідувати формальній освіті.

Для цього галльський уряд організував комісію для вивчення науковим способом ідентифікації тих осіб, які мають труднощі для звичайного навчання, а також способу, яким вони могли б бути освіченими, та заходів, які необхідно вжити з ними. Біне буде частиною цієї комісії, яка, зрештою, диктує необхідність створення методу ідентифікації студентів з освітніми та / або інтелектуальними затримками. Це також визначило б необхідність відокремити цих учнів від звичайних класів, що виникають у спеціальній освіті.

Хоча для класифікації здібностей учнів необхідно було використовувати якийсь тип механізму або інструменту, на той час існували єдині психічні вимірювання. вони базувалися на біометричному методі Гальтона, які отримали дані вимірювання фізичних і фізіологічних ознак. Проте інтелект - це конструкція, яка не може бути виміряна таким же чином, тому Біне попросять розробити якийсь інструмент для цієї мети..

• Можливо, ви зацікавлені: "теорія інтелекту Френсіса Гальтона"

Шкала Біне-Симона

За допомогою Симона Біне розробив у 1905 році першу шкалу вимірювання інтелекту - шкалу Біне-Симона. Ця шкала використовувала б критерій виконавчого типу, за яким діти повинні були використовувати свої здібності для вирішення певних завдань. Ці тести варіювалися від найбільш сенсорних до більш абстрактних тестів, які змушували використання інтелектуальних можливостей. Вона прагне виміряти те, що і Біне, і Саймон розуміють як фундаментальний фактор інтелекту, практичного судження або здорового глузду (на основі здатності правильно розуміти, судити і міркувати).

Всього було розроблено тридцять завдань, особливо пов'язаних з вербальним аспектом та вирішенням проблем. Головною метою було вміння Розрізняють дітей з три-тринадцяти років, які мали труднощі дотримуватися нормативної освіти, щоб мати можливість запропонувати їм підкріплення. Вік суб'єкта враховувався, збільшуючи складність і рівень абстракції тестів з віком. Точного вимірювання інтелектуального рівня не передбачалося, так що в його початковій версії ця шкала не включає точний метод оцінки.

Це зміниться в 1908 році, коли Біне зробить огляд такої шкали, в якій він міститиме поняття психічного віку, розуміється як вік, коли більшість людей, які вважаються нормативними, здатні вирішити таку ж кількість проблем.. Це дозволило встановити, чи були більш-менш значні затримки, а також кращу класифікацію осіб.

Альфред Біне це суперечило думці, що інтелектуальні здібності неможливо змінити, підвищити потребу у тих дітей з можливостями нижче середнього для проведення спеціальних навчальних курсів для їх збільшення. Він вважав, що навколишнє середовище має фундаментальне значення у розвитку потенціалу, не вірячи, що розбіжності в інтелектуальності зумовлені лише біологічними причинами.

Таку шкалу швидко популяризували через потребу в ній і її простоти застосування. Біне продовжуватиме в ньому вдосконалюватися, швидше після публікації третього огляду він помер через інсульт, в 1911 році.

Спадщина Біне в психології

Після його смерті і ще до цього багато інших авторів цікавилися масштабами, створеними у співпраці з Саймоном. За рік до смерті Годдард переклав би цей масштаб на англійську мову і спробував взяти її до Сполучених Штатів, Хоча наявність значних відмінностей між французьким і американським населенням викликало методологічні труднощі існування.

Незабаром після цього, у 1912 році, Штерн працював над результатами, отриманими в масштабі, і підкреслив, що наявність специфічних затримок у різних віках має більш відповідний сенс і передбачає більш-менш зміну в певному віці, створюючи концепцію коефіцієнта інтелекту..

Усвідомлюючи труднощі застосування через відмінності населення та знання понять, які розробляли інші автори, такі як Стерн, Терман здійснив би перегляд шкали Біне, отримав би назву шкали Стенфорд-Біне. У такому масштабі можна було б виміряти коефіцієнт інтелекту Стерна, помноживши його на сто, щоб усунути дроби. Тому було б створено інтелектуальний коефіцієнт, який відомий сьогодні, дозволяючи більш точно вимірювати рівень інтелекту. 

Шкала Стенфорда-Біне була б основним тестом на розвідку протягом десятиліть, поки бути відсталим від народження шкал Вешлера.

На закінчення, внесок Альфреда Біне в психологію був дуже важливим, його роботи були натхненням для багатьох інших авторів, таких як Weschler або Piaget. Однак їхня робота неодноразово використовувалася для розділення, маркування та дезагрегирования дітей з інтелектуальними труднощами, їх масштаби застосовувалися з метою, протилежною тій, яку призначив автор (для посилення і допомоги дітям з труднощами)..

Інші внески

Хоча Альфреда Біне в основному відомий як творець першого тесту на інтелект, його робота не була зосереджена виключно на цьому аспекті.

Наприклад, Біне Він працював над визначенням того, що ми зараз розглядаємо фетишизмом, розуміння його як продукту пам'яті про сексуальне збудження, що з'явилося в дитинстві, фетиш-об'єкт, що випробовує цю пам'ять. Крім того, я б також запропонував диференціацію між маленьким фетишем і великим фетишем, будучи типовим для парафілія.

Він також зробив кілька внесків протягом свого часу в Salpêtrière, як різні дослідження, що стосуються гіпнозу і припущення, або інших внесків, таких як деякі згадані про вивчення особистості.

Інші цікаві роботи включають кілька досліджень з зорової пам'яті та інтелекту, що я виконую на основі гри в шахи. Хоча спочатку було заявлено, що хороший гравець має високу зорову пам'ять, і це змусило його грати правильно, висновки дослідження показали, що креативність і досвід також необхідні..

Нарешті, його робота також відома про графологію, або про те, як спосіб письма людини може дати нам інформацію про їхній спосіб буття і сприйняття.

Бібліографічні посилання:

• Binet, A. (1887). Le fétichisme dans l'amour. Париж, Пайо.

• Gregory, R.J. (2001). Психологічна оцінка Поняття, методи та приклади. Ред. Піраміда: Мадрид.

• Sanz, L.J. і Álvarez, C.A. (2012). Оцінка в клінічній психології. Посібник з підготовки CEDE PIR. 05. CEDE: Мадрид.