Майбутнє дітей завжди є сьогодні

Дослідження з різних дисциплін показали, що дитинство має вирішальне значення для розвитку людей, тому що, коли ми є дітьми, ми вперше починаємо відкривати очі в світі, що нас оточує, вбирати те, що нам невідомо і, перш за все, , щоб виграти у цінностях, які будують завтра.

У зв'язку з цим існують вагомі підстави вважати, що майбутнє дітей завжди в їх найближчих поданнях, як для маленьких раннє дитинство - це подорож, сповнена відкриттів, які дозволяють їм зростати, подалі від рутини та обов'язків дорослого життя.

Це також, коли підлітковий вік приходить, породжує формування його характеру, так що вони починають вміти розробляти правильне судження перед подіями. Далі ми запрошуємо вас подумати над цим.

Для дітей немає календарів

Сказав американський письменник, який, в ми починаємо турбуватися про своє майбутнє, залишимо дитинство. Можливо, є пояснення, чому багато дорослих втратили його, на жаль, раніше часу.

Діти стискають їх щодня в досить позачасовий спосіб з просторами, які не є цілком раціональними: їхні уми змушують їх створювати абстрактний календар, відзначений класовими днями народження, випуском своїх улюблених малюнків або ілюзією переходу наприклад, грати в будинку друга.

Коли діти починають міняти свої календарі для нашого, це як би певною мірою вони тримають крила своєї фантазії і своєї творчості, маючи якось покласти ноги на землю..

«Дитинство - чудова сцена.

Минулого немає, майбутнього немає; тільки подарунок, який розглядається з невинністю і ілюзією "

-Карла Монтеро-

Першою причиною, чому інфантильне сьогодення - його майбутнє, є саме ця паралельна всесвіт, така гарна і повна мрій. Батьки краще, ніж будь-хто, знають про важливість цієї конструкції, тому що, якщо вони були щасливі, іноді вони також повертаються до неї, щоб знову дихати і знову відчувати себе дітьми..

Довгі дні, але повні нових вражень

Протягом усіх етапів нашого життя ми маємо довгі дні, деякі з нас навіть могли бути хрещені, як занадто довгі і повні обов'язків. Однак,, дні дітей довгі, але наповнені новим досвідом для навчання. Нижче наведено деякі ключові моменти:

• Важливість гри та розвідки: діти мають свої ритми розвитку, в яких грайливі часи мають позитивний вплив. Важливо знати, що, пристосовуючи ігри до віку, наймолодші можуть вчитися і розвивати свої навички, маючи задоволення.
• Перші зв'язки мозку: в дитинстві можливості нейрональних зв'язків є необмеженими і вони зменшуються з ростом. Таким чином, з приблизно 14 років, що ми дізнаємося, ми робимо на основі зв'язків, встановлених у попередні роки. Коротше кажучи, це найбільш інтенсивний період психічного розвитку.

• Можливості розширюютьсяЧим більше стимулює повсякденне життя дитини, тим більшим буде розвиток його / її здібностей на мовному, когнітивному, емоційному або фізичному рівні. Наприклад, батьки бачать, що їхні діти демонструють свої інструменти для вираження почуттів і прихильності.

"Дитинство не є етапом життя:

це повний, автономний, поетичний, а також жорстокий світ "

-Ана Марія Матуте-

• Ви відкриваєте культуру та будуєте свою ідентичність: ми виховуємо себе в певному місці, що спонукає нас пізнати їхні звичаї, спосіб життя і зануритися в них як громадяни. Дитинство важливе для соціального занурення, а також для виховання дитини у відкритості до толерантності інших різних суспільств.

Дитинство вчить здорових і правдивих зв'язків

Найбільш здорові і справжні зв'язки, які створюються протягом усього життя, зазвичай відбуваються в дитинстві, оскільки це стадія невинності і спонтанності: cУ наївній щирості діти знайомиться і проводять свій час, ростучи і граючи з ними.

«Ми були дітьми, які навчилися повзати разом, і це не змінило жодної історії, етнічної приналежності, суспільства чи релігії. Я провів більшу частину своїх перших дванадцяти років життя з Хасаном "

-Халед Хосейні на повітряних зміях в небі-

Те, що вивчено з цими дружбами дитинства, далеке від інтересів і неправильних уявлень про дорослі відносини і позначає шлях, яким ми спілкуємося протягом багатьох років. Тому на міжособистісному рівні також важливо думати, що майбутнє дітей сьогодні, тому що це буде основою, на якій будуватимуться їхні контакти завтрашнього дня..

Дитина, яка читає, буде дорослою людиною, яка думає бачити дитину, яка читає, також бачити дорослого, який буде поступово збагачувати знання, людство і емоції. Детальніше "