Знущання, про яке ніхто не говорить батькам, які колонізують школу

В даний час реальність знущань або знущань стає все більш помітною завдяки відважним голосам, поглядам, які відмовляються від пасивного ставлення, і жертвам цієї великої соціальної проблеми, які розуміють, що люди, які страждають від цього, не повинні соромитися або стигматизувати.

Важко боротися з хуліганством в соціально-економічній структурі, що сприяє підвищенню дисфункціональних і шкідливих цінностей; цінності, з іншого боку, як правило, є досконалим алібі тієї частини, яка переслідує.

Все, що вам потрібно зробити, - переглянути спортивну секцію, шоу, телевізійні програми, відеоігри або серії, щоб зрозуміти, чому проблема встановлена ​​та хронологічна. Але є знак полегшення і це дуже потужний: ми нарешті говоримо про це.

«Сторони» беруть участь: ціле, що відображає наше суспільство

Сталкер виправданий за певні чесноти, які нагадують успіх і харизму; переслідуваних стигматизують і відмежовується своєю особливістю або просто тому, що він служить козлом відпущення, який звільняє інших від отримання нападу.

Глядач, зайнятий і більш щільний ряд, відмовляється брати участь у конфлікті, що вони не відчувають себе, оскільки суспільство інформує їх, що це не дуже «прибуткове»; "Прагматичний" і навіть контрпродуктивний.

Якщо ми хочемо, щоб знущання було виявлено та розглянуто, ми не можемо залишатися на поверхні, як глядачі або як одержувачі скарг на цей тип переслідування (або будь-якого іншого). Переслідування та зловживання йдуть набагато більше, ніж удари або дражнення.

Іноді, переслідувач є вірним відображенням того, що заохочується в нашому середовищі: відмова від досконалості, анулювання різноманітності. Виключення оригінальності. Вибирається вразлива ціль без привілеїв. Крім того, це не тільки мета гніву, але й очевидний наслідок невдачі всіх його виявити вчасно.

5 типів знущань або залякування Знущання забирає життя молодих людей, яких жорстоко поводяться найрізноманітнішими способами. Сьогодні ми відкриємо деякі з них. Детальніше "

Меркантилізм і помилкова концепція успіху як походження найсучаснішого залякування

Залякування, як ми розуміємо зараз, є темою табу на довгі роки. Тепер дотримання нового віку психології та педагогіки під впливом дикої конкурентоспроможності. Усуваються всі дратівливі, комерціалізуються всі ресурси шкіл, кидки викидаються, якщо певна група дітей не пристосовується.

Ми бачимо, як дітей навчають різним мовам не через культурне багатство, а через матеріальне багатство, яке вони одного дня отримають. Кожен раз він поглиблюється менше в таких предметах, як філософія. Їх навчають, і вони готові до перемоги, коли вони навіть не знають, як жити разом.

Їм не розповідають про інші реалії, на яких розробляється співчуття, що може запобігти багатьом з цих випадків переслідування. Це не картина реальності занадто темна, це відзначити, що просування ресурсів не йде разом з великими навчальними досягненнями. Іноді це не тільки пов'язано з наявністю 10 в домашніх завданнях, якщо у вас є 0 в освіті.

Якщо ми не хочемо переслідувати, якщо ми хочемо рівності і якщо ми хочемо освіти, ми зможемо її досягти. Обов'язковою умовою для того, щоб намалювати теплу та комфортну реальність, є знання того, як вона платить, щоб уникнути домагань. Для нього немає чарівної палички, ви повинні працювати щодня, разом. Створюйте свідомість, а не байдужість.

Колонізатори батьків шкільного простору: поточне залякування, про яке ніхто не говорить

Ми повинні бути в змозі виявити, які спільні моменти завжди будуть існувати в знущанні, але як вони можуть бути замасковані між новими поведінками, які включають батьків, вчителів і учнів. Останнім часом надзахист в той же час викликає абсолютне делегування в школах інструкції, що стосується батьків серйозні проблеми дисципліни в класі.

Існує плутанина між ролями та бажаннями багатьох сучасних батьків. З одного боку, вони хочуть, щоб їхні дочки та сини витрачали більше часу на заняття поза домом. З іншого боку, без участі, вони стверджують, що мають повну владу над усіма тими професіоналами, які працюють зі своїми дітьми.

Проблема нинішньої освіти полягає в тому, що між старими освітніми моделями, застарілими та авторитарними, не було прогресивного і оптимального переходу до інших кооперативних і демократичних моделей, які не позбавляють авторитету педагогічних працівників..

Це впливає на освіту в цілому, але особливо на проблему знущань. Як вчителі або шкільні психологи можуть засудити ситуацію зловживань, коли їхні компетенції систематично допитуються батьками, а потім самими студентами??

Сьогодні існує певна денатуралізація шкільного розвитку багатьох дітей, що ускладнює виявлення випадків хуліганства . Все більше заходів здійснюється в області шкільного простору. Святкування та дні народження, які повинні бути святом для всіх, але в яких деякі діти починають виключатися за рішенням батьків інших студентів.

Rencillas серед дорослих, які проектуються в загальний простір. Інші батьки є глядачами, але відмовляються брати участь у боці. Педагоги не розраховують на співпрацівників і достовірні дані, щоб змінити динаміку ситуації. Діти бачать посилене виключення. Знущання дітей у класах заохочується батьками зі своїми ставленнями.

Багато дорослих починають поводитися як "діти". Запитувати вчителів систематично, заперечувати будь-яку неправильну поведінку своїх дітей. Вони стигматизують поведінку інших дітей, посилюють і провітрюють будь-яку сварку між двома дітьми перед тим, як вибрати діалог. Це також тиха знущання, з якого ніхто не говорить.

Давайте не допустимо, щоб знущання прийняло нові форми

Але є радість: виявлено "старе" знущання і тепер ми намагаємося підвищити обізнаність і викорінити його. Не давайте приймати нові форми і виховувати нові коріння.

Давайте заздалегідь виявимо цей новий тип знущань, який, не затихаючи, викликає менший дискомфорт. Не перетворюйте наших дітей на розбиті маріонетки наших розчарувань, поклавши на них ярлики, які можуть викликати у дорослих, що мають справу з ними, добре відомий "ефект Пігмаліона".

Нехай вони роблять помилки і успіх, перш ніж вважати, що ми маємо право встановлювати вирок щодо своєї поведінки та особистості, що обумовлює інші способи спілкування один з одним. Ми ніколи не стаємо глядачами, але, перш за все, ми не пропагуємо ставлення до утисків у дітей з нашою моделлю.

Знущання: коли ваша дитина є агресором Знущання або залякування є все більш поширеним явищем у наші дні. Але що відбувається, коли наш син є агресором? Детальніше "