Чи може дитина погано за своєю природою?

Не рідко ходити по парку або слухати розмову, в якій одна людина говорить іншому, що певна дитина погана. Але чи може дитина дійсно бути поганою? А якщо є, то погано по природі? Сьогодні ми спробуємо відповісти на ці питання на основі різних підходів. Для цього ми можемо почати з бази, яку вже встановив Руссо, який сказав, що "Людина народжується вільним, але скрізь він прикутий".

Чи є дитина поганою, тому що народжується таким чином? Можливо, проблема в її природі? А може, це ваша соціалізація і освіта? Немає сумніву, що це дійсно складне питання, на яке намагалися відповісти деякі найважливіші філософи людської історії..

Чи може дитина бути поганою за своєю природою, або ж вона перетворює її? Правда полягає в тому, що досвід і освіта, що дитина живе в своїй сім'ї, мають вплив і дуже великий вплив на сказане "злом" \ t

Людина погано за природою

З одного боку, ми маємо течію, яку очолює Томас Гоббс. Цей філософ заклав основу своєї думки навколо знаменитої фрази, що приписується йому, хоча, здається, Плавт вимовив її в своїй роботі. Асінарія: "Людина - вовк для людини" \ t.

Згідно з теорією Томаса Гоббса, пізніше схваленого ще одним великим філософом Іммануїлом Канта, природний стан людини далекий від мирного. Кожна дія людини спрямована на виживання в суспільстві, його єдиний реальний інтерес. Таким чином, пошук миру не перестає бути практичною причиною.

Якщо ми подивимося на людську історію, ми можемо побачити, що людина може стати дійсно руйнівним. Ми атакуємо навмисно, не інстинктивно, тому це не просто виживання, а егоїзм і агресивність. Крім того, ми можемо стати, іноді, власницьким і нетерпимим.

Людина хороша за своєю природою

Однак, оскільки ми почали цю статтю перефразувати Жан-Жака Руссо, є ще один потужний потік думок, очолюваний французьким мислителем. У цьому випадку французький філософ тлумачить людину як добру за своєю природою, але корумповану суспільством.

Руссо встановив принципи освітньої халатності, людина формується з дуже молодого, щоб накопичувати багатство і володіння, повинні бути конкурентоспроможними, але без чіткої мети, крім отримання максимальної продуктивності, яка вироджується в егоїзм.

Також у цьому напрямку була думка Карла Маркса, який стверджував, що зло або добро людини визначається зовнішніми і соціальними факторами, тому вину за ставлення людини визначають навколишнє середовище, а не його природа.

"Сутність людини - це, у її реальності, сукупність суспільних відносин"

-Карл Маркс-

Чи може дитина погано від народження?

Ми залишаємо осторонь філософську фазу, щоб повністю увійти в світ дітей. Чи може дитина погано за своєю природою? Як ми бачили, все буде залежати від філософського потоку, в який ви вірите. Це відкрита книга, або ваше майбутнє пізнання визначатиметься вашими генами?

Власне, може існувати суміш обох варіантів, хоча Найголовніше буде освіта, яку дитина отримує протягом усього його дитинства. Союз своєї природи, їх природний розвиток і уроки, які вони засвоюють, визначить їх справжній стан.

Не забувайте, що дитина, на її ранніх стадіях, не розвинула своїх лінгвістичних навичок занадто багато, але відчуває велике прагнення до незалежності і занадто орієнтована на себе. Тобто вона матиме певний ступінь агресивності. Це робить вас поганими за своєю природою? Відповідь: ні. Вона просто слідує за власним розвитком.

Давайте на мить подумаємо, що ми зазвичай називаємо в популярній мові, коли говоримо, що дитина погана. Коли ми робимо це, ми можемо послатися на те, що є пустотливим, що його форми не є найкращими, або що він використовує кілька перекручених стратегій для досягнення своїх цілей.

Це, як правило, ознака інтелекту, але також показник того, що з цією дитиною нам потрібно працювати так, щоб він знав, де межі того, що він може або не може зробити для досягнення мети. Ви повинні знати, що використання процедур, які не є етичними, наприклад, обробка, має ціну.

Як діяти?

З огляду на більш-менш агресивне ставлення дитини до певних напрямів дії. Крім того, що вони є природними через свій вік, не обов'язково дозволено насильство, оскільки їх інфантильна стадія є вирішальною для їхнього нинішнього і майбутнього розвитку:

• Важливо діяти негайно, коли дитина поводиться агресивно. Ви повинні усвідомити поняття "поганий" і "добрий" по відношенню до власного ставлення.
• Наслідки агресивного ставлення дитини повинні бути логічними і пропорційними. Спробуйте пояснити, скільки разів вам потрібна неправильна робота.

• Діяти завжди спокійно і з терпінням необхідно, щоб дитина усвідомив концепції що в ранньому дитинстві може бути складним і навіть суперечливим.
• Постійність - це ще одна максима для педагога. Немовля має мало можливостей для уваги, тому ми повинні бути повторювані в ставленні до дитини кожного разу, коли він діє агресивно..
• Нагороджуйте хорошу поведінку, коли дитина діє належним чином у ситуації, що викликає агресію. Після того, як ви засвоїли концепцію, це буде частиною вашого власного способу буття.

"Найкращий спосіб зробити дітей щасливими - це зробити їх щасливими"

-Оскар Уайльд-

Чи може дитина погано за своєю природою? Чи є ми продуктом нашої генетики або нашої освіти? Це складні питання. Як би там не було, так ми несемо відповідальність за наше ставлення і за освіту, яку ми надаємо поколінням, які приходять. Можливо, найкращим варіантом є діяти відповідно.

Здорова дитина спонтанна, шумна, неспокійна, емоційна і барвиста Дитина не народжується, щоб сидіти, дивитися телевізор або гратися з планшетом. Дитина не хоче постійно бути тихою. Детальніше "