Ще одна цегла в стіні освіти

Композитор Роджер Уотерс, член-засновник відомої британської групи Pink Floyd, спирався на свій особистий досвід написання однієї з найбільш представницьких і почутих пісень усіх часів. Я говорю про "Іншу цеглину в стіні", переклад якої: "Ще одна цегла в стіні".

Води Роджерса склали «Інша цегла в стіні» з наміром критикувати систему освіти. Пісня розповідає нам про серйозність, злобу і смуток занять у класі, про зловживання авторитетом вчителів і невелику межу, яку студенти повинні розвивати в повному обсязі.

Ми проаналізували лірику пісні "Інша цегла в стіні", шедевр, який містить дуже цінні та цікаві роздуми для нас, щоб зробити роботу совісті. Ще одна цегла в стіні, являє собою освіту, що пригнічує, обмежує наш потенціал і сповільнює розвиток нашої творчості, щоб ми навчилися не думати для себе.

"Справа в тому, що більшість систем масової освіти були створені відносно недавно, у вісімнадцятому і дев'ятнадцятому століттях, і були покликані відповідати економічним інтересам тих часів, які були відзначені промисловою революцією в Європі та Північній Америці"

-Кен Робінсон-

Нам не потрібно керувати своїми думками

Багато видатів у сфері освіти, такі як Ноам Хомскі, Кен Робінсон і Говард Гарднер, є критичними і показують широке невдоволення освітою, яка існує сьогодні. Вони вважають, що вона далеко не еволюціонує, вона стає більш контролюючою: менш гнучкою і диктаторською.

Всі ці автори погоджуються з тим, що освіта перетворилася на фабрику осіб, яких вчать не ставити під сумнів або думати самостійно. Ця сумна реальність - це нинішня основа освіти. Ось чому Кен Робінсон говорить про те, як школи вбивають творчість.

"Творчість так само важлива в освіті, як грамотність"

-Кен Робінсон-

Визначення того, що ми повинні думати і як вони розчаровують нашу творчість, критичну здатність і міркування. Це перешкоджає нам приймати власні рішення, виходячи з наших цінностей, які можуть суперечити тим, які накладає система. Для системи освіти, вчити нас не думати, це найкращий спосіб генерувати масові автомати, які не бунтують і не будуть продуктивними. Коротше кажучи, це найкращий спосіб мати людей, які не "дають проблеми".

Нам не потрібна "немає освіти"

"Відсутність освіти" - це відсутність розуміння того, що нам потрібно розвивати як вільних індивідів. Не враховуючи нашу індивідуальність, можливості і потреби. Масова систематизована освіта не здатна поважати або цінувати індивіда, оскільки вона розглядається як число, не беручи до уваги їх ідентичність.

Не всі люди мають однакові інтереси, ми не вчимося так само, і ми не маємо однакових ритмів і здібностей. Тому вона ґрунтується на загальних приміщеннях, не беручи до уваги індивіда, і це, як це природно, викликає демотивацію, розчарування і розчарування у студентів.

«Основною метою освіти в школах має бути створення чоловіків і жінок, які здатні робити нові речі, а не просто повторювати те, що робили інші покоління; чоловіки і жінки, які є творчими, винахідливими і відкриваючими, які можуть бути критичними, перевіряти і не приймати, все, що їм пропонується "

-Жан Піаже-

Нам потрібні цінності та повага

Наше суспільство - це продукт, який ми отримали. Тому так важливо створити систему освіти, яка відходить від політичних та економічних інтересів, що є більш людським і зацікавленим у потребах групи людей, що складають суспільство..

Це культивує пам'ять, але і емоції. Говоріть про географію, але також і про те, що люди, які страждають, не так далекі від нас, як ми думаємо. Задавайте питання і покажіть, що багато питань не мають жодної відповіді.

Виховання у цінностях означає надати нашим дітям можливість навчитися любити один одного, поважати один одного і, перш за все, мотивувати себе і прагнути до того, у що вони вірять. Ставки на власне зростання і особистісний розвиток, на власний добробут і турботу. Коротше кажучи, нехай вони беруть на себе відповідальність за своє власне життя, не прив'язуючись до залежності і залежності.

"Освіта для свободи повинна починатися з викриття фактів і виголошення цінностей і повинна продовжувати створювати адекватні методи для реалізації цінностей і боротися з тими, хто вирішує ігнорувати факти і заперечувати цінності з будь-якої причини"

-Олдос Хакслі-

Виховання розуму без виховання серця не виховує взагалі: виховання в емоціях дозволяє розвиватися здоровому собі, що визначає звільнення і емоційну зрілість, отримуючи відчуття самореалізації. Детальніше "