Парадигма перенесення збудження

Це хвилина 92 матчу. Є один для кінця. F.C. "Бакерлона" перемагає "Реал Мадрид" безболісно. Гравець команди azulgrana намагається зупинити вхід до іншої команди Мадрида, що знаходиться в цьому районі, і він падає. Арбітр вибиває штраф, а гравці «Барси» вибухають проти судді. Деякі, здається, розгніваються. Гравець каталонської команди дорікає іншому Мадриду і він вибухає. Суддя зобов'язаний залучити дві червоні картки та кілька жовтих карток. Що відбувається? Всі вони стають жертвами парадигми передачі збудження.

Загальноприйнято виявлятися в ситуаціях, коли хтось непропорційно реагує на очевидно нешкідливий стимул. У багатьох випадках ми отримали досить неприємні відповіді від когось, кого ми любимо або знаємо про коментар, який ми зробили. Проте ні коментарі, ні наміри не мали на меті шкоди іншим. Крім того, подібні події частіше зустрічаються наприкінці дня. Чому це відбувається? Продовжуємо читати!

Що з нами відбувається? 

Dolf Zillmann розвинулася парадигма перенесення збудження, що дотримується теорії збудження постулював Стенлі Шахтер. На думку цього автора, збудження дорівнює фізіологічній активації. Цей короткий опис, хоча і є набагато більш широкою теорією, достатньо для розуміння парадигми Цільмана.

Згідно з Zillmann, фізіологічна активація не закінчується несподівано в кінці умов, що виникли, але це вимагає часу, щоб зникнути, тому що гормональні процеси, які підтримують його повільно. Тобто, якщо особа була активована в контексті А і незабаром опинилася в контексті B, і це викликає у нього емоцію, ця друга активація буде додана до тієї, яку генерує контекст A. Це те, що відомо як залишкове збудження, ступінь активації, яку ми переносимо з одного контексту в інший. 

Помилка атрибуції 

Коли ми перетягуємо збудження від з'єднання A до контексту B, ми схильні помилково приписувати повне збудження лише до контексту B. Якщо наш робочий день є кошмаром і в останню хвилину наш начальник наказує нам нове завдання, хоча ми маємо час закінчити його, наша реакція може бути величезним гнівом і ми експлуатуємо проти нього (хоча ми і не говоримо йому більшість часів). Ми приписуємо всім своїм гнівом завдання останнього завдання боса.

Не робіть ніякої праці з люттю пристрасті; це все одно, як виходити в море посеред шторму ".

-Томас Фуллер-

Якби завдання начальника було призначено рано вранці, було б безпечніше, якби ми зробили це без будь-яких проблем, оскільки ми ще не мали б ніякого типу фізіологічної активації. Або можливо так, залежно від того, як день пішов, оскільки ми прокинулися, поки ми не дісталися до роботи. Так, парадигма передачі збудження може бути виконана чи ні, залежно від того, як відбувається день.

Тому, перш ніж відповідати на когось з гнівом, краще пропустити кілька хвилин і спробувати розслабитися якомога більше, оскільки у багатьох випадках, висловлюючись розмовним чином, ми зазвичай "тепло" і все, що вони говорять нам, може засмутити нас. "Не говори мені нічого, що я мав жахливий деньКоли вони нам це розповідають, краще заткнутися.

Експеримент Зіллмана на парадигмі передачі збудження

У 1971 р, Зіллманн провів експеримент про ефект перегляду фільмів з різним емоційним змістом в агресивній поведінці. Розрізняють три різні стадії:

• На початку сесії співучасник викликав гнів у учасника.
• Потім учасникам був показаний фільм з насильницьким, еротичним або нейтральним змістом.
• Останній етап полягав у тому, що учасникам була надана можливість вводити співучасникам викиди із змінною інтенсивністю.

Цільман сподівався, що ті, хто візуалізує еротичні та агресивні фільми, забезпечать більш інтенсивні розряди своїм «ворогам», ніж ті, хто бачить нейтральні. Результати показали, що учасники, які бачили фільм з насильницьким змістом, здійснювали більш інтенсивні завантаження, ніж після перегляду тих, що мають нейтральний зміст. І що після перегляду еротичного фільму їм керували більш інтенсивними завантаженнями, ніж після агресивного.

На основі теорії Ціллмана, в 1993 році дослідницька група Скотта Бунце, проведено дослідження про перенесення збудження і серед основних результатів встановлено, що Екстраверти гірше реагували на неприємні подразники. Причина, на думку авторів, полягає в тому, що ті, хто має вищі оцінки на цій рисі особистості, здаються, мають менше негативних вражень навколо себе, тому вони повинні докладати більше зусиль для обробки інформації про неприємні переживання..

Остаточні висновки

Дослідження, проведені на парадигмі передачі збудження, показали, що зміни активації не коректно віднесені до фактичних подій, які викликають їх. Суб'єкти, здається, розуміють, що їх активація викликана ситуацією, в якій вони присутні, а не попередніми ситуаціями, які їх поступово активізували.

"Якщо ви розгніваєтеся, подумайте про наслідки".

-Конфуцій-

Результати також свідчать про те, що реакції та дії не підтримуються тісними зв'язками між ними збудження сприймається і його причинним попередником. Цей ефект підкреслює релевантність збудження фізіологічна в модуляції афективної інтенсивності, а також, підтвердив би думку про те, що це недиференційовано і не специфічне.

Теорія причинно-атрибутивної атрибуції: походження, розвиток і наслідки Яка поведінка? До кожної поведінки, яку ми приписуємо причинам, виявимо, які з них мають теорію причинного атрибуції. Детальніше "