Гра також є терапією

Гра не тільки створює простір для розваг і розваг, але також зарекомендувала себе як найбільш ефективний терапевтичний інструмент для всієї родини. Особливо для дітей, в контекстах, які можуть скомпрометувати як фізичний розвиток, так і еволюцію, пов'язані з перцептивним, пізнавальним і сенсорним.

Привабливість гри полягає в тому, що вона терапевтична і, отже,, Корисно подолати ситуації, які впливають на поведінку. Обсяг гри дозволяє нам підвищити нашу автономію, покращити якість життя, підвищити нашу самооцінку і надати цінність і сенс нашим досягненням.

"Ця гра належить всім народам і всім вікам, і ніхто не може знати з нього, що божество дало Землі, щоб вбити нудьгу, загострити дух і стимулювати душу".

-Стефан Цвейг-

Додатково, грайливий дає нам можливість зрозуміти і вербалізувати наші емоції. Сприяє створенню творчого досвіду, який допомагає нам вирішувати проблеми. Він також служить мостом для з'єднання світів фантазії і реальності, а також для вирішення і роботи над проблемами адаптації до різних контекстів..

Гра в різних контекстах

У деяких випадках в грі повинна бути присутнім професіонал. Це відбувається з людьми, які мають певні фізичні або психічні обмеження. Контакт з текстурами, запахами, кольорами або звуками дуже ефективний для подолання їхнього стану або для вирішення нових питань.

Гра є природним засобом самовираження. Вона включає в себе мотивацію, гнучкість і виклики самі по собі. Інтегрує індивідуумів і має важливе значення для нормального розвитку. Гра пов'язана зі способом навчання і переживання людей. Також важливо сприяти та покращувати комунікаційні процеси.

Ми граємо для розвитку соціальних навичок, розширити наші знання, навчитися вести переговори про наші конфлікти. Щоб зняти неприємні переживання і мати контроль над ними або розсіяти тривогу і розробити її. Водночас ми вчимося засвоювати і поважати здорові норми.

Рольові ігри дозволяють краще зрозуміти перспективу іншого. Але, крім того, він створює оптимальні умови, щоб звільнити нас від наших страхів. Тому вона виконує функцію катарсису, яка породжує добробут і покращує відносини з іншими. Як і у випадку з батьками зі своїми дітьми, коли гра дає початок новим підходам.

Ігри структурують нас

Гра стимулює співробітництво і надає рівний статус його учасникам. Ігри можуть бути пристосовані до побажань і потреб кожного члена і допомагають подолати стани незахищеності та вразливості. Вони дозволяють нам краще мислити і планувати те, що ми робимо, а також надавати необмежені можливості для створення.

У іграх важливий процес і не стільки результат. Оскільки вони практикуються в контрольованому і безпечному середовищі, вони стимулюють напористу, на відміну від агресивних, поведінки. Грайливий дозволяє знову і знову спробувати різні типи поведінки, застосувати їх пізніше в реальності.

Як діти ми граємо, представляючи ролі, "Я - пожежник, а ви медсестра", "Я поліцейський, а ви вчитель" ... Ми граємо, щоб зрозуміти, чому цей вчитель лає Педро, який так нетерплячий. Ми усвідомлюємо поведінку і соціальні норми, які визначають кожну торгівлю, і відкриваємо простір ідентифікації з ними.

У грі ми маємо фрагменти головоломки, з яких ми складені. Це процес оздоровлення, за допомогою якого ми знаходимо пояснення, не втомлюючись. З ним ми спілкуємося, коли слова недостатньо. І нам вдалося організувати те, що було безглуздим у нашій причині. Саме тому гра є терапевтичним варіантом, що включає всіх людей.

Життя - це гра

Ми також створюємо гру: ми будуємо піщані вежі, ліпимо фігури, малюємо неіснуючі світи, знищуємо іграшки, щоб побачити, що вони мають всередині, тому що нам потрібно знати, як вони працюють, або ми імпровізуємо музичну групу тапами, горщиками і ложками, які ми виймаємо з кухні..

У підлітковому віці ми заходили в театр. Ми робимо репрезентації всіх видів ролей, поки не знайдемо той, який найкращим чином відповідає образу, який ми хочемо спроектувати. Ми граємо з електронними пристроями та інструментами, завжди для того, щоб знати, хто ми є, і мати сенс нашого існування.

Пояснення, які ми не можемо дати з нашим раціональним дискурсом, виражаються через ігри. Саме тому ми не можемо припинити грати. І сприйняття, і тлумачення, які ми робимо з нашого середовища, через гру, є показниками нашого інтелекту, наших здібностей і бачення, яке ми маємо у світі.

Ми граємо з нашими тінями, руками, жестами і ногами. Ми робимо це від народження до смерті. У нашій грі ми відзначаємо борозну, яку ми залишаємо за собою, борозну, яка дає звіт про те, що ми є, що ми робимо і чому ми це робимо..

Мандали та діти Мандали можна використовувати як шкільний ресурс для посилення різноманітних пільг для дітей. Хочете знати, що вони? Детальніше "