Цікавий експеримент з печери злодіїв

Експеримент з печер у злодіїв є одним з найбільш класичних у сфері соціальної психології. Вона була проведена в 1945 році за ініціативою Музафера Шеріфа і Каролін Шериф, професорів університету Оклахоми (США). Її метою було визначити ключі, які дозволять нам краще зрозуміти соціальні забобони.

Весь експеримент з печери злодіїв, орієнтованих на поняття "група" \ t. Вони намагалися уявити, як формується сприйняття приналежності до певної групи, як формуються відносини в ній і як колектив відноситься до інших..

"Упередження є переконаннями перед спостереженням".

-Хосе Іген'єрос-

Вони також хотіли визначити, як відбувається конфлікт або посилюється між двома групами. Коли існують дві групи, в яких їхні члени розвинули сильне почуття приналежності до групи, здається, що водночас відмову від груп неприналежності та характеристик, які ідентифікують ці групи, зазвичай посилюється. Також це може бути скасовано. Подивимося, як вони провели це цікаве дослідження.

Експеримент печери злодіїв

Для проведення дослідження дослідники вибрали 22 хлопчика 11-річного віку. Всі вони були "нормальними" дітьми. Це означає, що вони не мали історії поганої поведінки, походили зі стабільних сімей і мали гарну школу. Всі вони були середнього класу, і ніхто з них не знав, що він є частиною експерименту.

Після вибору, діти були випадковим чином розділені у дві групи. Тоді вони відвідали літній табір в районі Оклахоми, відомого як парк охорони печерних печер. Дві групи розташувалися в дуже далеких місцях. Ніхто з дітей не знав, що існує інша група.

Експеримент з печер у злодіїв був розділений на три етапи: У першому дослідники намагалися стимулювати відчуття приналежності до групи. Друга - фаза тертя, в якій ситуації свідомо генерувалися для створення конфлікту з іншою групою. Останнім етапом була інтеграція, в якій дослідники збиралися вирішити конфлікти, і очевидні відмінності були б скорочені

Належність і конфлікт

Протягом першого тижня були розроблені заходи для зміцнення внутрішніх відносин у кожній групі. Хлопці ходили разом, ходили в басейн як групу і робили різні розважальні заходи. Кожній групі було запропоновано вибрати ім'я та прапор. Одна з груп вибрала назву "Águilas", а інші "Rattlesnakes".

На цьому першому етапі спостерігалося це члени кожної групи були ідентифіковані зі своєю групою і розвивали сильне почуття приналежності. Через кілька днів з'явилися ієрархії та різні внутрішні ролі. Зв'язки між членами прогресивно звужуються в межах кожного табору.

На другому тижні вони були знайомі з існуванням іншої групи. З самого початку кожна група була оборонною проти іншої. Бар'єри були очевидні. Ті ж хлопці попросили дослідників провести конкурентну діяльність між двома групами. Вони зробили це і навіть запропонували призу переможцю, яка нарешті стала групою "Гримучі" \ t.

З цього часу ворожнеча помітно зросла. Тріги були часті, до того моменту, коли вони відмовлялися їсти разом в одному місці. Взаємне неприйняття зросло настільки, що дослідники вирішили покласти край цій фазі раніше, ніж вони думали, побоюючись, що конфронтаційна ситуація вийде з-під контролю.

Ті, хто відповідав за експеримент у печері злодіїв, довели, що почуття приналежності та упередження проти інших йдуть рука об руку. Вони також зрозуміли, наскільки легко було посилити почуття приналежності до групи і породити ненависть до інших груп.

Сила спільних цілей

На заключному етапі дослідники розробили заходи, які вимагали співпраці обох груп. Одним з них було створення фіктивної проблеми. Вони сказали, що запаси води закінчені через деяких вандалів (спільного ворога). Їм довелося вирішувати постачання. Для цього обидві групи працювали разом.

Пізніше їм сказали, що вони пройдуть фільм, який майже всім подобається, але за це їм доведеться заплатити. Жодна з груп не змогла заповнити потрібну суму і знову вони повинні були співпрацювати для досягнення спільної мети.

Вирішивши кілька проблем разом, взаємна антипатія зникала. Настільки, що під час повернення обидві групи попросили поїхати на одному автобусі. Коли вони перестали відпочивати, група "Гримучих змій" використовувала гроші, отримані в конкурсі, щоб придбати напої для 22 дітей.

Дослідники з печери злодіїв дійшли висновку про це встановлення спільних проблем і, у свою чергу, спільних цілей було способом вирішення конфліктів між групами. Дослідники постулювали «реалістичну теорію конфліктів». У ній вони вказують, що спільне вирішення спільної проблеми призводить до того, що упередження мало-помалу зникають до зникнення.

Дві сторони упередженості Ми повинні знати про негативні упередження, але як щодо позитивних? Позитив не завжди хороший і ми повинні його враховувати. Детальніше "