Які конструкти у світі психології?

У психології «конструкт» є терміном і визначенням, яке приписується феномену, який, незважаючи на те, що не має емпіричної реальності, утворює себе як об'єкт дослідження. Конструкти служать для спілкування, знання і маніпулювання явищами, які ми навряд чи можемо визначити, саме тому, що вони не є конкретними об'єктами. Вони формують значну частину психології і, як такі, визначають значну частину нашого індивідуального сприйняття всього, що нас оточує.

Ось визначення конструкта в психології і ми розглянемо програми, які він мав у клінічній психології, зокрема, з Теорії особистого конструкту.

• Пов'язана стаття: "Як психологія і філософія однакові?"

Що таке конструкт?

Як це відбувається в наукових дисциплінах, психологія породила ряд дуже важливих знань, щоб зрозуміти наші відносини зі світом. Часто про абстрактні знання про об'єкти, які, незважаючи на наявність емпіричної реальності, складають значну частину психологічних знань, як спеціалізованих, так і розмовних.

Ось чому, щоб узаконити себе як практику, яка прагне як генерувати знання, так і керувати тим, над якими вона генерує знання (як наука), психології довелося створити ряд концепцій, які роблять реальність, яку вона вивчає, зрозумілою..

Іншими словами, як багато об'єктів вивчення психології не є емпіричними елементами (конкретні елементи, матеріал, видимий, наприклад, інтелект, совість, особистість), одна і та ж дисципліна повинна була створити ряд концепцій, які можуть представляти те, що вивчається.

Ці поняття відомі як конструкти, і саме ці особи, чиє існування не є ні однорідним, ні точним, але в будь-якому випадку ви намагаєтеся вивчити для задоволення вимог, пов'язаних з конкретним суспільством.

• Можливо, ви зацікавлені: "Що таке конструктивізм у психології?"

Деякі передумови і приклади в психології

У 70-х роках в рамках соціальних наук почали обговорюватися витоки і наслідки наукових знань. Серед іншого було зроблено висновок, що будь-яка наука є продуктом певного часу і місця..

Як кажуть Бергер і Лакманн (1979), системи переконань є продуктом соціальної конструкції. Це запитання разом з цими пропозиціями також викликало дебати щодо конструктів, які психологія породила в рамках наукового розвитку.

Насправді, велика частина досліджень в психології зосереджена на перевірці психологічних конструкцій. Це означає, що серія досліджень і він прагне дотримуватися параметрів і критеріїв, які генерують надійні концепції говорити про явища, які ми навряд чи спостерігаємо. Наприклад, коли різні відповіді вимірюються по відношенню до різного часу реакції, що призводить до конструкту інтелекту або інтелекту.

Теорія особистого конструкта Джорджа Келлі

Американський психолог Джордж А. Келлі (1905-1966) розробив теорію під назвою «Теорія особистого конструювання». Через цю теорію, Келлі запропонував, що конструкції можуть мати терапевтичні ефекти, з якою він запропонував спосіб їх застосування в клінічній психології.

За словами Келлі, терміни, які ми використовуємо для позначення речей, або для себе, відображають, як ми сприймаємо ці речі. Звідси Келі сказала, що слова, за допомогою яких ми інтерпретуємо явище, не обов'язково описують це явище, а відображають наші уявлення про це.

Так, наприклад, якщо вчитель говорить про дитину як про «ледачого», то це, головним чином, відображення особистого сприйняття вчителя, але воно також має наслідки для самої дитини. Це відбувається тому, що воно ставиться в певне місце (бездіяльність, лінь), з яким, очікування і вимоги вчителя пристосовані до цього сприйняття, а також поведінка дитини також.

Келлі вважав, що можна реконструювати, тобто використовувати нові конструкції для позначення тих самих явищ, і таким чином, генерувати і ділитися новими можливостями дій. Наприклад, у випадку ледачої дитини, я б порекомендував замінити "ледачу" конструкцію на таку, яка б дозволила дитині більше свободи.

Психолог рекомендував думати про нас, як про вчених, тобто про конструкторів Поняття, які дозволяють нам так чи інакше відноситися до світу і один до одного. Як би ми могли сформулювати різні теорії постійно і випробовувати їх.

Останні, які я застосовую в клінічній сфері, як спосіб полегшити те, щоб люди, які відвідували, по-різному (через різні конструкції) пов'язували з тим, що вони сприймали як проблему.

Відгуки Келлі про традиційні науки

Саме так Келі заперечував науковий об'єктивізм і ідею "об'єктивної реальності", пропонуючи, що більше об'єктивних реальностей існує безліч переконань і вигадок, за допомогою яких і при необхідності можуть створюватися нові вірування і нові фікції..

Ця модифікація є важливою, оскільки передбачає якісну зміну системи відносин, в яких реєструється людина. Таким чином, те, що Келлі відновлює, - це особисті смисли і, далеко не прагнучи їх гомогенізувати, вона працює і відкриває можливість трансформації.

Щоб це було можливо, Келлі розрізняв різні типи і функції конструкцій, а також різні змінні, які беруть участь, так що конструкція вважається дійсною, чи ні, або так, що вони утворюють різні системи. Крім того, у його теорії обговорюється проникність конструкцій, тобто, скільки можна застосувати або змінити і в яких обставинах.

Бібліографічні посилання:

• Berger and Luckmann (1979). Соціальна конструкція реальності. Amorrortu: Буенос-Айрес.
• Botella, L. і Feixas, G. (1998). Теорія особистих побудов. Застосування до психологічної практики. [Електронна версія]. Перевірено 4 червня, 2018. Доступно в https://www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-