Психологія і статистика про важливість ймовірностей у науці про поведінку

Психологія і статистика про важливість ймовірностей у науці про поведінку / Психологія

Математика є важливою частиною науки, і психологія, як наука, що використовує їх для досягнення своїх цілей прогнозування і контролю поведінки людини. Для цього важливим є використання ймовірності, що дозволяє вченим мати більшу впевненість у прогнозуванні того, як люди діють.

Психологія і статистика

Використання математика була важливою частиною наук, оскільки вони виникли як такі на початку сучасної епохи, до того моменту, коли великий вплив чисел на те, що ми називаємо сьогодні, є незаперечним. наукові знання. Френсіс Бекон запропонував сильну роль математики як частини свого нового методу, поки Галілей він задумав математику як мову, з якою Бог написав природу (Fraile, 2000).

Таким чином, цілком розумно, що психології, Як наука, тобто так чи інакше, використовуйте математику у своїх дослідженнях, або як допоміжну, або як частину гіпотетичний дедуктивний метод. Цей метод був об'єктом однієї з постійних протиріч між теоретиками психології (Silva, 2013).

Які цілі психології як науки?

Тепер, щоб зрозуміти важливість ймовірності в психологічній науці, необхідно зрозуміти цілі психології. Що стосується цього, Coon і Mitterer (2010) говорять нам про це Психологія переслідує чотири цілі, а саме: опис, розуміння, прогнозування і контроль поведінки і психічних процесів.

Важливо, однак, добре зрозуміти, що мається на увазі під поняттями Прогнозування і контроль. До Прогнозування розуміється здатність прогнозувати поведінку з певністю контроль це буде просто розуміти як здатність змінювати умови, які впливають на поведінку (Coon and Mitterer, 2010: 15).

Момент, коли виникають шанси

Зрозумівши вище, можна сказати, що ймовірність допомагає просто досягти третьої мети і це, певною мірою, фундамент четвертого пункту. Іншими словами, для того, щоб психологія могла передбачати та / або контролювати поведінку, необхідно, щоб вона могла зробити всі конкретні дані, отримані в результаті дослідження, здатними узагальнюватися і, отже, виводитися, зі швидкістю достатньо впевненості, поведінки, дії або ситуації.

Імовірність і статистика використовуються, з одного боку, як спосіб отримання, інтерпретувати та узагальнити дані, а з іншого, щоб мати можливість прогнозувати звідти певні майбутні події. Це можна чітко простежити в факту використання опитування, студії кореляційні і тематичні дослідження як методи дослідження. Обстеження служить для отримання даних, що використовуються для збору інформації з репрезентативної вибірки населення, тоді як кореляційні дослідження шукають відносини, які можуть існувати між двома змінними, які не обов'язково є причиною один одного. Нарешті, тематичне дослідження, що дозволяє вивчити одну тему або ситуацію у високому ступені деталізації. (Halguin і Krauss, 2008).

Статистика: ключовий елемент для виведення результатів

Як і очікувалося, всі ці методи (і навіть експериментальний метод) вимагають ймовірності виведення результатів. Але це виходить за рамки просто цифр, торкається питань, які колись застосовуються, можуть впливати на людей, яких лікують, наприклад, в психологічному кабінеті або на робочому місці або в школі, наприклад.

Питання, які розглядаються в цих трьох сферах безпосередньо впливають на життя людей і тому важливо враховувати, з одного боку, шанси на успіх, які були у терапії, або під час співбесіди, або в школі, щоб можна було надати більш точне та ефективне втручання, яке дійсно може допомогти людям і надати їм ефективні інструменти для досягнення своїх цілей найкращим чином..

Зрештою, з наукової точки зору шукається ймовірність того, що буде передбачуваність події. Але з особистої точки зору, і не рідко екзистенційним для багатьох людей, що шукається, є певність, яка дає сенс реальності, яку ми живемо.

Бібліографічні посилання:

  • Болонья, Е. (2011) Статистика психології та освіти. Кордова: ред
  • Coon, D. та Mitterer, J. (2010) Вступ до психології. Мексика: навчання Cengage
  • Fraile, G. (2000) Історія філософії III: Від гуманізму до просвітництва. Мадрид: BAC.
  • Halguin, R. і Krauss, S. (2008) Психологія аномалій. Мексика: Mc Graw Hill
  • Сільва А. (2013) Філософські основи психології. Мексика: PAX