Google впливає на інтелектуальні функції людини

Роздуми про вплив, який старанне використання технології має на чудові пізнавальні здібності людської істоти - не нова подія. Вже в десятилітті шістдесятих років, після появи перших засобів комунікації, як телефон, телебачення або радіо, деякі експерти почали пов'язувати обидва поняття..

Одним з піонерів, які намагалися зрозуміти вплив технології на людину та суспільство в цілому, був Маршалл Маклуан (1911-1980), канадський професор, що спеціалізується на теорії комунікації і ввів поняття "глобальне село". посилатися на це явище.

• Пов'язана стаття: "Однією з найбільш характерних рис людини є те, що ми можемо мислити абстрактно."

Доступ до інформації: користь або незручності?

Так само, як і сьогодні з основними соціальними мережами та пошуковими системами в Інтернеті, поява таких інформаційних інструментів минулого мала дуже важливу і революційну роль у доступі до інформації суспільством, що відбувається швидше і універсальніше. І тоді, як могло статися в нинішню епоху, з'явилися перші суперечки про це явище.

Таким чином, хоча одна частина суспільства, здавалося б, підкреслювала переваги та досягнення, які такі технологічні відкриття могли б мати на увазі в процесі передачі інформації на глобальному рівні, інша колективна частина висловила побоювання, що, як це не парадоксально, легше отримати доступ до інформація може призвести до культурного зубожіння.

Майже два десятиліття після початку ХХІ століття ми знаходимося на тому ж перехресті: такий обсяг інформації може бути або пов'язаний з ідеєю приналежності до більш демократичної або "більш інформованої" соціальної системи, або вона може бути пов'язана зі шкідливою практикою через упереджене, маніпулювання або часткове поширення інформації.

• Можливо, ви зацікавлені: "Виховуйте у використанні нові технології: чому це необхідно"

Нові технології в людській пізнавальній функціональності

Ця перша дискусія стала відправною точкою, на основі якої згодом розвивалися інші суперечливі дилеми. Питання, яке з роками набуває актуальності в дослідженні в цій галузі знань, відноситься до аналізу самих медіа (серед інших, пошукових систем Інтернету, таких як Google) і наслідків, що його постійне використання може прийти до Росії спосіб конфігурування функціональності людського інтелекту.

Починаючи з ідеї, що постійне використання цього виду знань може модулювати, змінювати і суттєво впливати на спосіб сприйняття, кодування, запам'ятовування, відновлення отриманої інформації, можна припустити, що ці модифікації могли б закінчитись відповідний документ в діяльності людини вищих інтелектуальних функцій, яким є прийняття рішень, де сходяться ці нижчі когнітивні процеси.

Від послідовної обробки до одночасної обробки

Пояснення до цієї гіпотези було б засноване на зміні способу отримання нервової системи людини певним типом стимуляції. У часи, що передували революції нових технологій, психічні процеси, такі як ті, що бували в розумі послідовно і лінійно, оскільки прийом інформації не мав безпосередності, яка зараз має.

Однак після масового буму Інтернету (у поєднанні з іншими існуючими медіа) інформація отримана швидко і одночасно через різні джерела; На сьогоднішній день у звичайному браузері ПК зазвичай відкриваються різні вкладки, у той час як телевізійні новини прослуховуються, а повідомлення про мобільний телефон відвідуються.

Все це призводить до інтерналізації, як звичайно, факту виникнення "постійного бомбардування" інформації, кінцевий результат якої, як видається, призводить до зниження можливостей аналізу кожного набору даних, отриманих окремо і в глибині.. Зменшення часу, витраченого на відображення та оцінку кожної отриманої нової інформації, якщо це зберігається достатньо з плином часу, існує згубне втручання в критичну спроможність людини, у розробці критерію, який ґрунтується на самих висновках, і в кінцевому рахунку, на ефективному прийнятті рішень.

До цього явища необхідно додати розгляд невідповідності між необмеженою ємністю зберігання даних, що присутня технологічними засобами і обмежена здатність, властива людській пам'яті. Перший викликає перешкоди у другому через ефект перевантаження інформації. Цей наслідок, здається, вказує на походження проблем, які є настільки поширеними у зв'язку з труднощами уваги, які багато дітей, молодь і дорослі люди сьогодні мають. Інтернет-перегляд включає в себе інтенсивні багатозадачні процеси на постійній основі з плином часу.

Різка зміна від однієї мікрозадачі до іншої не дає змоги грамотно розвиватися, оскільки вона постійно переривається. Незважаючи на великі незручності, цей тип операції є вторинним посиленням, що ускладнює відхилення або ігнорування технології: блокування сповіщень, сповіщень та інших попереджень та інформації з Інтернету, соціальних мереж тощо.., означатиме відчуття соціальної ізоляції для суб'єкта важко прийняти.

• Вас можуть зацікавити: "Типи пам'яті: як пам'ять зберігає людський мозок?"

Ефект Google

У 2011 році команда Sparrow, Liu і Wegner опублікувала статтю, в якій висвітлювалися наслідки використання в Інтернеті пошукової системи Google в пам'яті, так званий "ефект Google", а також наслідки, які можуть мати для когнітивних процесів факт наявності інформації безпосередньо. Висновки показали, що легкий доступ до пошукової системи в Інтернеті призводить до зниження розумових зусиль, які людський мозок повинен починати зберігати і кодувати отримані дані..

Таким чином, Інтернет став вид зовнішнього жорсткого диска, прикріплений і без обмежень власної пам'яті що має перевагу над останньою, як зазначено вище.

Більш конкретно, один з різноманітних експериментів, які послужили основою для висновків Вороба, Лю і Вегнера (2011), порівнював рівень пам'яті трьох груп студентів, яких просили прочитати деяку інформацію в журналах. дозвілля і що вони намагалися зберегти їх у своїй пам'яті.

Першій групі було гарантовано, що вони можуть звернутися до інформації, що зберігається пізніше у файлі на доступному ПК. Другій групі було сказано, що інформація буде видалена після її запам'ятовування. Остання група сказала, що вони можуть отримати доступ до інформації, але у файлі важко знайти на ПК.

За результатами спостереження було виявлено, що суб'єкти, які зможуть пізніше легко проаналізувати дані (група 1), показали дуже низький рівень зусиль для запам'ятовування даних. Пробандами, які нагадали більше даних, були особи, яким було сказано, що дані будуть видалені після їх запам'ятовування (група 2). Третя група була розміщена в середньостроковій перспективі з точки зору кількості інформації, що зберігається в пам'яті. Крім того, ще одна дивовижна знахідка для групи дослідників полягала у перевірці висока здатність експериментальних суб'єктів пам'ятати, як отримати доступ до інформації, що зберігається в ПК, які не були збережені в пам'яті.

Оперативна пам'ять

Один з авторів дослідження, Вегнер, у 80-х роках запропонована концепція транзакційної пам'яті, Поняття, яке має на меті визначити "невпевненість" на розумовому рівні шляхом збереження даних, які вже має інша людина. Тобто, це було б еквівалентно тенденції до економії когнітивних зусиль шляхом делегування у зовнішній цифрі певного обсягу даних, щоб бути більш ефективним у вирішенні проблем і у прийнятті рішень..

Це явище було фундаментальним елементом, що дозволило розвивати і когнітивно-інтелектуальну спеціалізацію людського виду. Цей факт має на увазі певні переваги та недоліки: факт спеціалізації у більш специфічних областях знань передбачає неявну кількісну втрату в обсязі загальних знань, доступних для окремої особи, хоча, з іншого боку, це дозволило якісне підвищення ефективності при виконанні конкретного завдання.

Іншим ключовим моментом, який можна розглянути у зв'язку з конструкцією транзакційної пам'яті, є саме оцінка різниці між делегуванням певної ємності пам'яті в іншій людині (природної живої істоти) і виконанням її в штучному об'єкті, такому як Інтернет , оскільки штучна пам'ять представляє / проявляє дуже різні характеристики щодо біологічної та особистої пам'яті. У комп'ютеризовану пам'ять надходить інформація, вона зберігається повністю і негайно і відновлюється так само, як це було подано на початок. З іншого боку, людська пам'ять підпорядковується процесам реконструкції та реконструкції спогадів.

Це пов'язано з відповідним впливом, який особистий досвід має на форму і зміст самих спогадів. Таким чином, різні наукові дослідження показали, що коли пам'ять відновлюється з пам'яті в довгостроковій перспективі, встановлюються нові нейронні зв'язки, які не були присутні в той час, коли такий досвід стався і був поданий у розум: мозок, який пам'ятає ( відновлення інформації) не те ж саме, що і в ваш день генерується пам'ять (інформація про файл).

До висновку

Хоча неврологія ще не розмежовували, якщо нові технології модифікують наш мозок, Можна було чітко зробити висновок, що мозок читача значно відрізняється від мозку неписьменної людини, наприклад. Це стало можливим, оскільки читання і письмо з'явилися близько 6000 років тому, достатньо простору часу, щоб оцінити такі анатомічні відмінності в глибині. Щоб оцінити вплив нових технологій на наш мозок, нам доведеться трохи почекати..

Те, що здається певним, полягає в тому, що цей тип інформаційних інструментів представляє як вигоди, так і втрати для загальної когнітивної здатності. З точки зору продуктивності, розташування, класифікації даних, сприйняття, уяви та візуосвітових навичок, ми можемо говорити про вигоди.

Крім того, нові технології можуть бути дуже корисні в дослідженнях з патологій, пов'язаних з пам'яттю. Що стосується втрат, то в основному ми можемо знайти здатність до цілеспрямованого і постійного уваги або обгрунтованого або критичного і продуманого мислення.

Бібліографічні посилання:

• Гарсія, Е. (2018). Ми - наша пам'ять. Пам'ятайте і забувайте. Ed: Bonalletra Alcompas S.L .: Іспанія.
• McLuhan, M. (2001). Розуміння ЗМІ. Розширення людини, ред.
• Sparrow, B., Liu, J., & Wegner, D.M. (2011). Ефекти Google на пам'ять: пізнавальні наслідки наявності інформації під рукою. Science, 333 (6043), 476-478.
• Wegner, D.M. (1986). Трансактивна пам'ять: сучасний аналіз групового розуму. У B. Mullen і G.R. Goethals (ред.): Теорії групової поведінки (185-208). Нью-Йорк: Springer-Verlag.