Чому серед професорів все менше і менше людей?

27 листопада в Іспанії відзначали День вчителя. Хоча для багатьох це вже треба називати "Днем майстра". Виявляється, що протягом кількох років розподіл статей у класах початкових і середніх шкіл показує чітку жіночу гегемонію. Деякі дослідження, проведені в останні роки, запевняють це присутність чоловіків в педагогічному колективі знизилася на 45%, хоча чоловіки ніколи не були більшістю у світі початкової освіти і, в середньому, у деяких випадках.

В даний час факультет вчителів-чоловіків становить лише 25% присутності в школах. Як можна пояснити цю кардинальну тенденцію?

• Можливо, ви зацікавлені: "Освітня психологія: визначення, поняття та теорії"

Педагоги, величезна більшість у дитячих садках

Якби ми вважали, що відмінності у статевому відношенні різні, то результати останнього курсу в початковій та середній освіті, які сприяє Міністерство освіти, принаймні дивують. Та це що, нічого більше та нічого менш, до сьогодні, у Іспанії whopping 98% членів шкільних вчителів, які становлять вік від 3 до 6 років, є жінками.

Це явище явно конфліктує з думкою, що чоловіки і жінки поводяться однаково. Тепер, чому така чітка тенденція? Це пов'язано з чимось культурним, і з тим, що традиції залишили на шляху мислення декількох поколінь?

• Пов'язана стаття: "5 відмінностей між психологом і педагогом-педагогом"

Вища освіта, більше вчителів, ніж вчителів

Ще один факт, прийняти до уваги і пояснює деякі з матриць, які роблять суспільство розрізняти між статями в сфері освіти через раду в тому, що більш спеціалізованих дослідженнях або ступінь освіти, відсоток чоловіків там практикуючим вчення , Тенденція зворотна, і свідок збирала чоловіча стать: чим старше студент, тим більше чоловіків у викладацькому складі.

Всі і продовжують залишатися меншістю, вчителі-чоловіки збільшують вік інституту і обов'язкову середню освіту. У цьому сенсі 40% вчителів у цій частині освітньої секції представлені чоловічою статтю. Здається, що чим вища професійна академічна потреба, тим більше чоловіків займають цю посаду. Те ж саме відбувається і на керівних посадах, таких як директори центрів; Чоловіки також є більшістю. Отже, ця різниця між чоловіками і жінками Це також відображається в зарплатах, які можна вибрати.

Як пояснюється це явище?

У сітківці кожен має вчителя, який відзначив її дитинство або юність, де вона була, як наша друга мати. Це чарівна людина, яка навчалася в школі, що ваші батьки не могли дати вам у сімейному оточенні. Без подальших ускладнень, вчитель був прямим подовженням відносин між матір'ю та дитиною. І правда в тому Навчання протягом століть було щось, що приписується жіночій статі, оскільки вона пов'язана з доглядом за дітьми і, як наслідок, з продовженням виховання. Але це не означає, що практика лише тих, хто робить цю професію.

Є деякі пояснення, отримані безпосередньо з моделі сім'ї в суспільстві, в якому ми живемо. Можна це сказати школа є відображенням або дзеркалом, де ролі проектуються між обома статями. Це означає, що, в общем-то, засвоїв думка, що жінки становлять якості терпіння, ніжності і співчуття з малюками, і що вони є визначальними характеристиками жіночності. У зв'язку з цим, вчителі просять бути більш материнськи, ніж професійні.

З іншого боку, це перевірена тенденція, що чим більше повний є державою загального добробуту, а також відмінності поглиблюються підлогою при виборі роботи: в таких країнах, як Іран, наприклад, більш імовірно, ніж жінки, щоб вибрати для вивчення інженерії ( згадується в країні, 70% наукових і інженерних студентів становлять жінки) в порівнянні з більш багатими країнами, як Іспанія. Звісно ж, що в більшості професій, з певними гарантіями жити з достатніми матеріальними ресурсами, чоловіки і жінки вибирають кар'єру більш узгоджуються з гендерними стереотипами.

Тривожні дані за Європейським Союзом

Що турбує мало або нічого не Міністерство освіти іспанського, являє собою серйозну травму, як Європейський союз і Організація економічного співробітництва і розвитку. Розрив між статями піддаються випадках є предметом (каламбур) знаходиться на розгляді в іспанському державі, як він розташований в самому центрі столу очолюють країни, які є частиною O.C.D.E.

Співвідношення 1 людину на кожні 5 жінок в системі початкової освіти, Європейська організація попереджає, що це може бути поворотним моментом для дітей немає лідера чоловічої в цій області, вона моделює у своїй свідомості найбільш помітний стереотип у жінок. Будучи зрозумілими, студенти визначають перевагу професій за статтю.

Реальність викликає занепокоєння для великої кількості вчених з ґендерної рівності. У деяких випадках університети докладають зусиль для того, щоб читати лекції або залучати експертів з гендерної обізнаності, щоб викликати інтерес студентів, без особливого успіху. Можливо, ми повинні зосередитися на кореневій моделі освіти з державних установ, запропонувавши нову модель відбору для майбутніх професіоналів викладання.

Прямим наслідком цих публічних політик є нерівність заробітної плати, яку це викликає між вчителями-чоловіками та вчителями. Середній рівень викладача початкової освіти становить 33 000 євро, щорічно, а одна - середньої освіти або вище - 38 000 євро відповідно..