Історія фаз розвитку соціальної психології та основні автори

Загалом кажучи Соціальна психологія відповідає за вивчення відносин між індивідом і суспільством. Тобто він зацікавлений у поясненні і розумінні взаємодії людей і груп, що виробляються в суспільному житті.

У свою чергу, суспільне життя розуміється як система взаємодії, з конкретними механізмами і процесами спілкування, де потреби одного і іншого створюють явні і неявні норми, а також значення і структурування відносин, поведінки і конфліктів (Baró, 1990).

Ці об'єкти дослідження можна простежити з найбільш класичних філософських традицій, оскільки інтерес до розуміння групової динаміки по відношенню до особистості був присутній ще до сучасної епохи..

Проте, історію соціальної психології зазвичай розповідають з перших емпіричних робіт, оскільки це ті, які дозволяють розглядати її як дисципліну з достатньою "науковою обгрунтованістю", на відміну від "спекулятивного" характеру філософських традицій.

Сказавши це, ми тепер побачимо подорож по історії соціальної психології, починаючи з перших робіт кінця ХІХ століття, до кризи та сучасних традицій..

• Пов'язана стаття: "Що таке соціальна психологія?"

Перший етап: суспільство в цілому

Соціальна психологія почала розвиватися протягом дев'ятнадцятого століття і пронизана фундаментальним питанням, яке також просочило виробництво знань в інших суспільних науках. Це питання наступне: Що це таке, що утримує нас разом у певному суспільному порядку?? (Baró, 1990).

Під впливом домінуючих течій в психології та соціології, принципово заселених у Європі, відповіді на це питання були знайдені навколо ідеї «групового розуму», що утримує нас один від одного поза індивідуальними інтересами та нашими відмінностями..

Це відбувається паралельно з розвитком тих же дисциплін, де роботи різних авторів є репрезентативними. У психологічному полі, Вільгельм Вундт вивчав розумові продукти, що утворюються в спільноті і посилання, які вони виробляли. Зі свого боку, Зигмунд Фрейд стверджував, що зв'язок підтримується афективними зв'язками та колективними процесами ідентифікації, особливо стосовно того самого лідера..

З соціології Еміль Дюркгейм говорив про існування колективного совісті (нормативного знання), яке не можна розуміти як індивідуальну совість, але як соціальний факт і силу примусу. Зі свого боку, Макс Вебер припустив, що те, що тримає нас, - це ідеологія, оскільки з цього інтереси стають цінностями і конкретними завданнями.

Ці підходи почалися з розгляду суспільства в цілому, звідки можна проаналізувати, як індивідуальні потреби пов'язані з потребами цілого.

• Можливо, вас цікавить: "Вільгельм Вундт: біографія батька наукової психології"

Другий етап: соціальна психологія на рубежі століть

Баро (1990) називає цей період, що відповідає початку двадцятого століття, «американізацією соціальної психології», тоді як центр їх дослідження закінчується переходом з Європи до Сполучених Штатів. У цьому контексті питання вже не настільки багато, що утримує нас в суспільному порядку (в "цілому"), а в тому, що саме це спонукає нас в першу чергу інтегруватися в нього. Іншими словами, це питання як це те, що людина гармонійно інтегрується в цей суспільний порядок.

Останнє відповідає двом проблемам американського контексту моменту: з одного боку зростаюча імміграція і необхідність інтеграції людей у ​​визначену схему цінностей та взаємодій; а з іншого, вимоги зростання промислового капіталізму.

На методологічному рівні виробництво даних, що спираються на критерії сучасної науки, поза теоретичним виробництвом, набуває особливого значення тут, з яким вже починає розвиватися експериментальний підхід, що вже розвивався..

• Схожі статті: "Історія психології: автори та основні теорії"

Соціальний вплив та індивідуальний фокус

Саме в 1908 році, коли виникають перші роботи з соціальної психології. Її авторами були дві північноамериканські вчені, які називали Вільяма Макдугалла (який приділяв особливу увагу психологічному) і Едмунда А. Росса (акцент якого був більше зосереджений на соціальному). Перший з них стверджував, що людина має ряд вроджених або інстинктивних тенденцій, які психологія може проаналізувати за допомогою соціального підходу. Тобто він стверджував, що психологія могла б пояснити, як суспільство «моралізує» або «соціалізує» людей.

З іншого боку, Росс вважав, що поза вивчення впливу суспільства на індивідуума, соціальна психологія повинна приділяти увагу взаємодії між індивідами. Тобто, пропонується вивчити процеси, через які ми впливаємо один на одного, а також розрізняти різні типи впливів, які ми здійснюємо..

У цей момент виникає важливий зв'язок між психологією та соціологією. Насправді, під час розвитку символічного інтеракціонізму і робіт Джорджа Міда, часто виникає традиція, що називається «Соціологічна соціальна психологія», яка теоретизувала про використання мови у взаємодії та значеннях соціальної поведінки..

Але, Мабуть, найзагальнішим із засновників соціальної психології є німець Курт Левін. Останній дав остаточну ідентичність вивченню груп, що було вирішальним для консолідації соціальної психології як дисципліни з метою самостійного вивчення..

• Можливо, вас цікавить: "Курт Левін і теорія поля: народження соціальної психології"

Розробка експериментального підходу

Коли соціальна психологія зміцнилася, необхідно було розробити метод дослідження, який під позитивістськими канонами сучасної науки остаточно узаконить цю дисципліну. У цьому сенсі і пара «Соціологічної соціальної психології» розробили «Психологічну соціальну психологію» \ t, більше пов'язані з біхевіоризмом, експерименталізмом і логічним позитивізмом.

Отже, однією з найвпливовіших робіт цього моменту є праця Джона Б. Уотсона, який вважав, що для того, щоб психологія була науковою, вона повинна була остаточно відокремитися від метафізики і філософії, а також прийняти підхід і методи "Жорсткі науки" (фізико-хімічні).

З цього починається вивчення поведінки з точки зору того, що можна спостерігати. І це психолог Флойд Олпорт який у десятилітті 20-х років закінчує тим, що рухає ватсонівський підхід до здійснення соціальної психології.

У цьому напрямі соціальна активність розглядається як результат суми станів і індивідуальних реакцій; Питання, яке закінчується тим, що переміщує фокус дослідження на психологію особистості, особливо в лабораторному просторі та контролі.

Ця модель, емпірично розрізана, була зосереджена головним чином у виробництві даних, а також у отриманні загальних законів за моделлю "соціального" з точки зору чистої взаємодії між організмами, що вивчаються в лабораторії; що закінчилося дистанціюванням соціальної психології від реальності, яку він повинен був вивчати (igñiguez-Rueda, 2003).

Останній буде підданий критиці пізніше іншими підходами до соціальної психології та інших дисциплін, які вкупі з наступними політичними конфліктами, приведе суспільні науки до важливої ​​теоретико-методологічної кризи.

Після Другої світової війни

Друга світова війна та її наслідки на індивідуальному, соціальному, політичному та економічному рівнях принесли з собою нові питання, які, серед іншого, поставили завдання соціальної психології.

Сфера інтересів в цей час полягала в основному у вивченні групових явищ (особливо у малих групах, як відображення великих груп), процесах формування та зміни ставлення, а також до розвитку особистості як рефлексу. і двигун суспільства (Baró, 1990).

Існувало також велике занепокоєння для розуміння того, що було під явною єдності груп і соціальної згуртованості. З іншого боку, зростає інтерес до вивчення соціальних норм, ставлення, вирішення конфліктів; і пояснення таких явищ, як альтруїзм, послух і конформізм.

Наприклад, роботи Музафера і Кароліна Шерифа в конфлікті і соціальні норми є репрезентативними для цього часу. У сфері відносин дослідження Карла Ховланда є репрезентативним, а експерименти Соломона Аша - класичні. У послух експерименти Стенлі Мілграма є класичними.

З іншого боку, існувала занепокоєна група психологів і соціальних теоретиків зрозуміти, які елементи викликали нацистський режим і Другої світової війни. Серед інших тут виникає Франкфуртська школа і критична теорія, Максимальний показник якого - Теодор В. Адорно. Це відкриває шлях до наступного етапу в історії соціальної психології, який відзначається розчаруванням і скептицизмом до тієї самої дисципліни..

Третій етап: криза соціальної психології

Не втративши попередніх підходів, десятиліття 60-х років відкриває нові роздуми і дебати про те, що, як і чому соціальної психології (igñiguez-Rueda, 2003).

Це - основа військово-політичного поразки американського бачення, яке, серед іншого, показало це соціальні науки не були чужі історичним конфліктам і владним структурам, але навпаки (Baró, 1990). Отже, з'явилися різні способи перевірки соціальної психології, які розвивалися в постійному напруженні і переговорах з традиційними підходами більш позитивістського і експериментального розрізу..

Деякі характеристики кризи

Криза була викликана не тільки зовнішніми факторами, серед яких були також протестні рухи, "криза цінностей", зміни у глобальній виробничій структурі та питання про моделі, які домінували в соціальних науках (Інігуес-Руеда). , 2003).

Внутрішньо, принципи, які підтримували і легітимізували традиційну соціальну психологію (і соціальні науки в цілому) були сильно поставлені під сумнів. Вони з'являються так нові способи бачення і виконання науки і отримання знань. Серед цих елементів були головним чином невизначеність соціальної психології та тенденція до експериментальних досліджень, які почали розглядатися як дуже далекі від досліджуваних соціальних реалій..

У європейському контексті Ключовими були роботи таких психологів, як Серж Московічі та Генрі Таджфель, пізніше, серед багатьох інших були соціологи Пітер Л. Бергер і Томас Лакман.

Звідси реальність починає розглядатися як конструкція. Крім того, зростає інтерес до конфліктного підходу до соціального порядку, і, нарешті, занепокоєння до політичної ролі соціальної психології та її потенціалу перетворення (Baró, 1990). Враховуючи соціологічну соціальну психологію та психологічну соціальну психологію, в цьому контексті виникає критична соціальна психологія.

Щоб навести приклад і слідуючи Iñiguez-Rueda (2003), ми побачимо два підходи, які були відірвані від сучасних парадигм соціальної психології.

Професійний підхід

У цьому підході соціальна психологія називається також прикладною соціальною психологією і навіть може включати соціальну психологію громади. У широкому розумінні, це професійне прагнення до втручання.

Мова йде не стільки про «застосування теорії» в соціальному контексті, а про оцінку теоретичних і виробничих знань, які проводилися під час самого втручання. Вона діє особливо під умовою пошуку рішень соціальних проблем за межами академічного та / або експериментального контексту, а також технологій, через які пройшла значна частина соціальної психології..

• Схожі статті: "5 відмінностей між соціальною психологією та психологією громади"

Трансдисциплінарний підхід

Це одна з парадигм критичної соціальної психології, де за межі міждисциплінарного підходу, який передбачає зв'язок або співпрацю між різними дисциплінами, мова йде про підтримувати цю співпрацю без чіткого поділу між одним і іншим.

Серед цих дисциплін є, наприклад, психологія, антропологія, лінгвістика, соціологія. У цьому контексті особливо цікаво розробити рефлексивні практики та дослідження з почуттям соціальної актуальності.

Бібліографічні посилання:

• Baró, M. (1990). Дія і ідеологія. Соціальна психологія з Центральної Америки. Редактори UCA: Сальвадор.
• Igñiguez-Rueda, L. (2003). Соціальна психологія як критична: безперервність, стабільність і заживлення. Три десятиліття після "кризи". Inter-American Journal of Psychology, 37 (2): 221-238.
• Seidmann, S. (S / A). Історія соціальної психології Отримано 28 вересня 2018 р. Доступно за адресою http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/035_psicologia_social1/material/descargas/historia_psico_social.pdf.