Антецеденти агресивності - соціальна психологія

Про це свідчать численні психологічні теорії агресія, це картина відповідей, отриманих відповідно до певних екологічних стимулів відповідно до різних процедур. Виникнення агресії завжди передбачає розчарування. Будь-яка неприємна подія неминуче призводить до агресії. Розчарування скоріше є джерелом активації. Це може призвести до агресії, але опосередковано. Те, що генерує, це активація (або збудження), і це, в свою чергу, дає енергію всім відповідям, які людина бажає зробити. Нижче ми пояснюємо тлі агресивності.

1. Класична гіпотеза фрустрації-агресії
2. Активація розчарування
3. Розчарування і негативний вплив
4. Тепло і агресія
5. Причини, що пояснюють відмінності між архівними та лабораторними дослідженнями

Класична гіпотеза фрустрації-агресії

Критика до класичної гіпотези фрустрації-агресії:

• Бандура: Люди можуть навчитися модифікувати свої реакції на розчарування.
• Автобус: Гіпотеза виконується лише тоді, коли агресія корисна для подолання розчарувань, але не в інших випадках.

Дані на користь: Berkowitz, породжували сучасні перспективи розчарування як попередника агресії. Той факт, що інші реакції на фрустрацію можна дізнатися, не зводить нанівець існування вродженого визначення. Природжена річ полягає в тому, що розчарування збільшує ймовірність певного типу відповіді. Навчання може змінити або замаскувати прояв цієї відповіді.

Активація розчарування

Переглянута гіпотеза: Агресія виникає тоді, коли попередньо існуючі положення були активізовані в об'єкті, що підлягає нападу. Geen: Гіпотеза розширення фрустрації-агресії. Розчарування: воно передбачає зміну до гіршої ситуації в людині. Він компрометує попередні зусилля і ставить під загрозу майбутнє. Вона є одночасно аверсивною і активізуючою. Його можна розглядати як ще одне джерело стресу. Будь-яка зміна (в умовах навколишнього середовища, фізичного болю, міжособистісної атаки), що означає погіршення щодо того, що людина визначила прийнятною, може викликати агресію.

Розчарування і негативний вплив

Berkowitz - Непрямий зв'язок між фрустрацією і агресією через негативний вплив: "неприємне відчуття, викликане аверсивними умовами". Коли людина стикається з аверсивним досвідом, спричиняється ряд пізнань, емоцій і експресивно-рухових реакцій. Початкова реакція на розчарування є афективною. Після цього починається простий асоціативний процес. Кінцевий результат: тенденція до нападу або тенденція до втечі залежно від ситуації, запропонованої моделлю Бланшара.

Тепло і агресія

Quetelet, сформулював "Закон про злочинності злочинності" Þ "Насильство злочинів, швидше за все, в періоди сильної спеки". Архівні дослідження: Карлсміт і Андерсон: Дослідження міських порушень в американських містах у період 1967-1971 років. Результат: Пряма і лінійна залежність між температурою і порушенням. Андерсон і Андерсон: Ще дві детальні дослідження:

1. У Чикаго 90 днів літа 1967 року. Пряма і лінійна залежність між середньодобовою температурою і кількістю нападів.
2. Вбивства і згвалтування, здійснені в Х'юстоні протягом 2 років. Максимальну температуру кожного досліджуваного дня контрастували. Пряма і лінійна залежність між температурами і злочинами.

Андерсон: Більш повне дослідження. Жорстокі злочини, скоєні по всій території США протягом повного десятиліття (1971-1980). Пряма і лінійна залежність між температурою і насильницькими злочинами. Менш інтенсивні між температурою і ненасильними злочинами.

Лабораторні дослідження: Правило: Суб'єкти піддавалися гарячій температурі (33ºC) або свіжий (21ºВ). Завдання полягало в тому, щоб написати кінець простої історії. Пізніше суб'єкту запропонували можливість керувати завантаженнями особі, яка зробила завантаження. Маніпулювали кімнатною температурою (свіжа 21ºЗ / гаряча 33ºВ). Барон і Белл: Результат: Зниження інтенсивності атаки при високих температурах. Найбільш агресивними в гарячому стані є непровоковані суб'єкти. Барон вдається до "модулюючого ефекту негативного афекту", щоб пояснити відсутність прямого зв'язку між теплом і агресією.

Інтерпретація: Коли є негативний вплив, агресія зростає, але тільки якщо інтенсивність ураження не перевищує певних меж: надзвичайна інтенсивність негативного впливу може дати відповідь на польоти. Провокація або атака, генерує негативний вплив, температура також Þ Ви можете перевищити ліміт, так що боротьба поступається місцем польоту. Проміжні ситуації дадуть негативний проміжний вплив і, як наслідок, високий рівень агресії. Тепло без провокації Провокація без нагрівання U перевертається співвідношення між теплом і агресією.

Останній тест: Маніпулюється як походження негативного впливу, не тільки тепло, але і холод (помірно холодний або дуже холодний лимонад). Негативний проміжний вплив (помірно холодна або помірно гаряча температура) підвищує агресію. Інтенсивний негативний вплив (холодна або екстремальна спека) знижує агресію. Суб'єктам пропонується келих свіжого лимонаду:

• Гаряча ситуація / провокація
• Негативний вплив зводиться до середнього рівня і підвищується агресія.
• Гаряча ситуація / без провокацій
• Негативний вплив знижується, а агресія знижується.

Причини, що пояснюють відмінності між архівними та лабораторними дослідженнями

Взаємозв'язок між теплом і агресією не є прямим або лінійним, а опосередкований афектом. Надмірно сильний негативний вплив може викликати політ і ненапад.

Вплив тепла на негативний вплив на архівні дані невідомий (люди, які вирішили уникнути тепла або брати участь у порушеннях, невідомі).

Лабораторні умови дозволяють суб'єктам втекти з гарячих ситуацій (ніхто не змушує їх залишатися в експерименті проти їх волі).

Скло і співачка - Напруженість, викликана шумом, не залежить як від її інтенсивності, так і від її передбачуваності та керованості (інтенсивний шум породжує менший стрес, ніж інший, якщо він може бути передбачений або контрольований, незалежно від його інтенсивності).

Люди здатні адаптуватися до шуму і ефективно діяти, незважаючи на його стресові наслідки, однак, безперервний шум має кумулятивний ефект, що призводить до зменшення толерантності до розчарувань (можливе попередження агресії): Шум може сприяти непрямо агресії.

Але, шум може також сприяти агресії DIRECT ФОРМИ: Генерація активації, яка забезпечує енергію для агресивної реакції, яка вже була вірогідна в людині. Це не обов'язково, щоб він відчував ворожість або гнів до жертви.

Джин і О'Ніл

Суб'єкти дивилися фільм (насильницький або ненасильницький), а потім вони піддавалися або не піддавалися голосному шуму. Більша агресія суб'єктів, підданих сильному фільму, - гучний шум.

Доннерштейн і Вілсон

Коли у людини є причини для нападу, шум посилює поведінку. Люди, які після нападу були піддані неприйнятному і неконтрольованому шуму, атакувалися більш інтенсивно, ніж ті, хто був атакований, але без подальшого впливу шуму.

Geen

Він показав, що не стільки об'єктивний аверсивний характер шуму має вирішальне значення в цій прихильності, а скоріше його керованість (Суб'єкти, які мали можливість контролювати припинення шуму, виявилися менш агресивними).

Geen і McCown

Вони показали, що відмінності в агресії між людьми, що піддаються регульованому шуму чи ні, обумовлені відмінностями активації (кров'яний тиск як індекс активації). Аверсивний і неконтрольований шум інтенсифікує агресію через процес активації.

Біль у Берковіца

Біль викликає негативний вплив, що є безпосереднім попередником агресивних реакцій на переживання болю. Важливе значення має чітке розрізнення аверсивного стимулу і пояснення, яке людина має для цього стимулу, що, як наслідок, матиме загальний стан негативного впливу, що виникає у суб'єкта..

Міжособистісна атака

Для багатьох авторів міжособистісна атака є найважливішим попередником агресії (більше, ніж розчарування). Два основні аспекти:

1. Відповідна інтенсивність нападу і розчарування.
2. Не всі напади є історією агресії.

Якщо ви не сприймаєте інтенціональність в нападі, або якщо дійсно вірите в його відсутність злоби, людина не може відчувати стрес або, отже, активізувати. Атака навіть не сприймається як навмисна або шкідлива, активізує або підкреслює особу. Однак агресія не відбудеться, оскільки людина пригнічує агресивну поведінку, вважаючи, що не є соціально прийнятним реагувати агресивно на ненавмисні напади..

Порушення правил

Mummendey: У більшості хаосу агресія не є ізольованим актом. Агресія відбувається регулярно як епізод або акт послідовності взаємодій між двома або більше людьми. 4 основні аспекти для розгляду:

• Взаємне тлумачення людей, які беруть участь у взаємодії, - розробку суджень щодо відповідності поведінки, чи є наміри завдати шкоди чи завдати шкоди.
• Ситуаційний контекст, в якому зазначена взаємодія оформлена.
• Наявність розбіжності перспектив відповідно до положення кожної людини (зловмисника або агресора).
• Розвиток з часом

Da Gloria та De Ridder

Існування певної неявної норми завжди присутній у взаємодії між людьми. Аверсивний характер ситуації допускається, якщо він вважається необхідним для досягнення мети. Якщо це правило порушено, поведінка буде вважатися невиправданою і призведе до агресії.

Насильство в сімейному контексті

Шляхи, за яких насильство в сімейному контексті може бути попередником агресії:

• Вивчення соціального характеру Батьки, які вдаються до насильства для накладання дисципліни. Діти дізнаються, що фізична сила є відповідною процедурою для вирішення конфліктів.
• Явна підготовка агресивної поведінки
• Батьки і брати пояснюють дитині, коли зручно нападати на іншого. Існування в будинку розбрату і відсутності прихильності.

Умови насильства в сім'ї, щоб стати попередником агресії:

• Рівень стресу та конфліктів у сім'ї.
• Навчання насильству. Сприяння культурній нормі, згідно з якою насильство в сім'ї є прийнятним.

Ця стаття є суто інформативною, в Інтернет-психології у нас немає факультету, щоб поставити діагноз або рекомендувати лікування. Ми запрошуємо вас звернутися до психолога, щоб звернутися до вашого випадку зокрема.

Якщо ви хочете прочитати більше статей, подібних до Антецеденти агресивності - соціальна психологія, Ми рекомендуємо Вам увійти до нашої категорії соціальної психології та організацій.