Види програмного забезпечення, їх характеристики та використання

Протягом багатьох років суспільство пережило трансформацію, в якій використання нових технологій поширюється на всі сфери, і, як очевидно, сфера викладання і педагогіки також хотіла скористайтеся можливими вигодами від них.

Ця зміна в динаміці викладання / навчання матеріалізується у створенні серії освітні програми, які підтримують як викладачів, так і студентів. У цій статті ми опишемо її основні характеристики та типи, а також її потенційні можливості або функції та їх недоліки.

• Схожі статті: Освітня психологія: визначення, поняття та теорії "

Що таке навчальне програмне забезпечення?

Також відомий як навчальне програмне забезпечення, навчальне програмне забезпечення стосується навчальних програм, які використовують цифрові платформи для підтримки як викладачів, так і студентів у процесах навчання / навчання. І хоча вони можуть здаватися дуже новими, їх початок сягає 60-х і 70-х років.

Ці програми спеціально розроблені для полегшення та підвищення придбання виключно академічних знань. Тобто, це має бути головною метою і має бути чітко зазначено. Це означає, що, хоча вона також може бути знайдена в деяких робочих середовищах, вони не розглядаються як освітні програми як такі.

Однак, незважаючи на те, що ці ресурси в основному використовуються в шкільному контексті, існують також програми, в яких навчання може здійснюватися з дому, вдосконалюючи та підтримуючи знання, отримані в класі.

Завдяки цим програмам або комп'ютерним додаткам студент може посилити свої знання в різних видах навчальних дисциплін, в тому числі від найбільш практичних, таких як математика або мови, до тих, що мають більш теоретичний характер, такі як історія, біологія або географія.

Завдяки величезній кількості можливостей, які можуть запропонувати освітні програми, інформація або знання можуть бути представлені в різних варіантах; від схеми або інформаційних ескізів, до анкет або ігор. Ця велика мінливість у форматі полегшує мотивацію та зацікавленість студентів.

• Може бути, ви зацікавлені: "Gamification: прийняття ігор поза дозвілля"

Які функції він має??

Для того, щоб освітня програмна програма розглядалася як така, вона повинна виконувати ряд характеристик. Серед основних вимог, що вона повинна використовуватися спеціально для викладачів і студентів. Однак існує багато інших характеристик, серед яких:

• Можливість використання в будь-якій галузі або галузі освіти.
• Це інтерактивний інструмент.
• Вони мають здатність адаптуватися до потреб учнів та їх характеристик. У тому числі вік, навчальний рік або індивідуальні можливості.
• Вони прості у використанні. Як викладачі, так і студенти вони повинні мати можливість встановлювати, розуміти та виконувати програму без проблем.
• Залежно від мети навчального програмного забезпечення, це може мати більш директивний характер або, навпаки, більш конструктивістський, в якому учень створює свої власні висновки або знання..

Скільки різних типів є?

Беручи до уваги специфічну мету освітнього програмного забезпечення або спосіб, у якому здійснюється взаємодія між викладачем і студентом, ми можемо розрізняти декілька різних типів або категорій програмного забезпечення. Ці категорії:

1. Вирішення проблем

Перша категорія стосується програм, спеціально створених для сприяння вирішенню проблем. Для цього студент повинен дотримуватися серії послідовностей або виконувати певні види вправ, які забезпечують необхідні інструменти для вирішення загадки.

Протягом цього процесу студент повинен підготувати гіпотези, припущення або припущення, які необхідно перевірити, щоб вирішити загадку або конфлікт.

2. Вправа і практика

У навчальному і практичному програмному забезпеченні студент отримує ряд вправ або завдань, в яких після завершення, Надано зворотний зв'язок щодо того, як було виконано виконання людиною.

За допомогою цих вправ, які можуть проходити у формі тестів або анкет, студент може впровадити набуті раніше знання..

3. Моделювання

Ці програми пропонують можливість відтворити середовище або ситуації, в яких студент може взаємодіяти і які неможливо відтворити в академічному контексті або зробити це, означає високу вартість.

4. Підручник

У програмному забезпеченні типу підручника - мета передача знань між програмою, яка виступає в якості педагога, і студентом. Через ряд настанов, подібних до вчителів, які навчаються, програма пропонує ряд роз'яснень, практичних вправ і зворотного зв'язку про успішність студента.

5. Гра

У навчальних іграх мета полягає в підвищенні мотивації студентів шляхом впровадження тестів на винагороду. З ними Ви можете зберегти увагу і підвищити інтерес до теми.

Які функції або використання можуть мати?

Завдяки великій мінливості та великій кількості можливостей, які надають освітні програми, їм приписується велика кількість застосувань або потенційних функцій:

1. Інновації

Ці програми мають здатність постійно розвиватися, що означає інновації в процесах викладання / навчання.

2. Інформативний

Комп'ютерне програмне забезпечення є педагогічну практику, яку може зберігати і передавати більше інформації студент.

3. Мотиватор

Завдяки різноманітності можливостей, що надаються цими програмами, студенти відчувають себе більш мотивованими та залученими, коли вони виявляються.

4. Інструкція

Платформа має можливість пояснити будь-який тип контенту, або явно, або через розвиток ігор або заходів.

5. Вираз

Навчальне програмне забезпечення є ідеальною платформою для підвищення виразності студентів, які можуть забезпечити власну точку зору знань і поділитися з іншими.

6. Дослідження

Завдяки менш директивним програмам, студент може розробити власні процедури розслідування. Особливо в тих, які пропонують імітаційні заходи.

7. Грайливий

Завдяки навчальному програмному забезпеченню, навчання розуміється або інтерпретується як грайлива та весела діяльність що підсилює бажання вчитися у студентів.