Домашнє насильство та його вплив на дітей

У попередній статті ми аналізували знущання з теорії міметиків. Нам вдалося визначити знущання як частина кола насильства, що виникає з міметичне явище в якому ми занурені, що дає пояснення нескінченній людській поведінці. Тепер, виходячи з міметичної теорії Рене Жирара, людські бажання замислюються як імпульси або мотиви, корінь яких не виникає внутрішньо, а по суті виводяться, тобто їхня природа зовнішня для бажаючого суб'єкта.

Насильство в сім'ї: причини і наслідки

На прикладі вищезазначеного ми можемо коротко згадати конфліктні ситуації міфічних історій, такі як заснування Риму (боротьба між Ромулом і Ремусом) або про те, що існує Буття (смертельне суперництво між Каїном і Авелем), де ми можемо знайти таку конкурентоспроможність не стільки, як отримати те, що має інша, а стати іншою, узурпуючи їхню ідентичність, в якій ми бачимо автономію і домінування, яким не вистачає (Назвемо це "бажання бути іншим").

Саме в цьому процесі привласнення вступає в гру це бажання підкорити, домінувати або навіть знищити, дії, які відтворюються у всіх соціальних сферах.

Механізм панування: психоаналітичний підхід до феномену насильства

Слідуючи цій думці, можна помітити, що якщо освіта є відображенням суспільства і навпаки, проблема насильства в школі - це рак, який вражає не тільки викладачів освіти, але й всього суспільства. Вже проаналізувавши негативну поведінку, що характеризує знущання, давайте зробимо крок назад, щоб мати панорамний вигляд, що дозволяє нам вивчати інший компонент, що утворює цей конфлікт. Виходячи за межі школи, ми знаходимо сім'ю, фундаментальне ядро ​​суспільства. Це елементарна підтримка, основа соціальної структури, яка відноситься до систематичної конформації взаємозв'язку між особами, безпосередньо та опосередковано пов'язаними в суспільстві..

Відвідуючи цей останній, в Мексиці є популярна приказка: lдо освіти є груди з молоком, це означає, що розвиток людських інтелектуальних і моральних здібностей починається в будинку, хоча це справедливо для добра або для поганого, це також засудження. Але що це таке, що наші діти доглядають вдома?

Більшість досліджень вивчає вплив на дітей внутрішньосімейне насильство, але не в усіх її аспектах і вимірах, оскільки вони зосереджені в основному на агресіях, які безпосередньо спрямовані на неповнолітніх, які дотримуються лінії відносин батько / мати-син / дочка. Проте, аналізуючи взаємозв'язок між різними формами агресії, поганим поводженням або бездоглядністю у сім'ях, можна було б виявити відповідні дані для вивчення внутрішньосімейного насильства та його наслідків, тому згідно з дослідженням, проведеним Департаментом психології Університет Арізони, за підтримки Національного центру зловживання та нехтування дітей, Діти, які стали свідками насильства в сім'ї / сім'ї (чи були вони побаченими або почутими), страждають так само, як ті, хто є жертвами насильства, з урахуванням того, що наслідки, які випливають з неї, однакові.

Дитина, яка живе у насильницькому сімейному середовищі

За даними Американської академії дитячої та юнацької психіатрії, насильство серед дітей і підлітків має тенденцію розвиватися переважно в середовищі, де дитина знаходиться в особливо стресових умовах і ситуаціях, особливо тих, що стосуються сім'ї, серед деяких прикладів ми можемо згадати єдине батьківство, розлад або нестабільність шлюбу, стан безробіття у батьків, що, у свою чергу, спричиняє низький рівень доходів сім'ї, а також різні аспекти батьківства, які можуть сприяти насильницькій поведінці батьків. діти.

Будучи батьком / матір'ю, це складне завдання, ніхто не народжується, знаючи бути батьком, і це може проявлятися через невідповідний контроль (відсутність пильності, авторитету та відповідальності дітей), дуже сувора дисципліна (розбещеність і дисциплінарна непослідовність), розлад між батьками, відмова від дитини та обмежена участь та / або відсутність інтересу до діяльності дитини, відсутність комунікації та непослідовність у рольових моделях батьків.

Психологічні наслідки внутрішньосімейного насильства у дітей

Потім насильство - це накопичення невизначеності та розчарувань, з якими дитина не в змозі розташувати серед своїх можливостей (моделі соціальної поведінки) соціально доцільні та необхідні засоби для боротьби з ними, буде намагатися зменшити стрес через кризову поведінку, демонструючи різні психічні та емоційні дисбаланси у поведінці таких, як відволікання, низька самооцінка, порушення сну, почуття провини та агресії проти однолітків, членів сім'ї та іншого майна.

Сьогодні діти піддаються ендемічному насильству з молодшого віку, ніж кілька десятиліть тому. За даними глобальної статистики ВООЗ, лише у 2011 році їх було 250000 вбивств серед молодих людей у ​​віці від 10 до 29 років.

Що стосується сексуального насильства, міжнародне дослідження повідомляє, що від 3 до 24% жінок зазнали першого сексуального досвіду через зобов'язання. Нарешті, дослідження, проведене в 40 країнах, показує, що вплив насильства та домагань торкається як хлопчиків (8,6-45,2%), так і дівчаток (4,8-45,8%), зазначити, що 15% дітей між 1-м і 8-м класом виявили, що їх залякували або переслідували "більше ніж один-два рази" протягом шести тижнів до опитування.

Хоча істинно, що рекомендації вже робляться різними установами та програмами на міжнародному рівні та в кожній країні, Необхідно підкреслити важливість викорінення насильства з дому.