Ситуація пропускає методику оцінки прихильності дитинства

Перші роки життя дитини характеризуються сукупністю суттєвих змін, в яких емоційний розвиток і встановлення соціальних зв'язків особливо актуальні. Це змусило фахівців-психологів поглибити відносини безпеки та захисту, які встановлюються між немовлятами та їхніми основними наглядачами. Найбільш видатний внесок - Теорія Додатку, розроблений Джоном Боулбі між 1969 і 1980 роками.

Прихильність відноситься до емоційної, емоційної та інтенсивної зв'язку, яка встановлюється між дитиною та її первинним опікуном, зазвичай мати або батько. Цей стиль зв'язування починається в дитинстві, близько 3 місяців, і продовжується протягом усього життя, у стосунках з друзями, парами та дітьми. Таким чином, ставлення батьків до своїх дітей і тип прихильності, що встановлюється між ними, визначатиме якість емоційних зв'язків, які дитина встановить протягом всього свого життя..

Хоча Боулбі заклав основи цієї теорії, це психолог Мері Ейнсворт, який у 1960 році розробив перший метод оцінки вкладення, відомий як "Дивна ситуація". Давайте подивимося, з чого вона складається.

• Пов'язана стаття: "Теорія прив'язаності та зв'язок між батьками та дітьми"

Техніка дивної ситуації

Це є методика, розроблена психологом Мері Ейнсворт і використана в психології розвитку з метою визначення характеру стилю прихильності у дітей віком від 12 місяців. Ця методика передбачає вивчення дитини в лабораторних умовах, взаємодію зі своїм основним опікуном і дивною дорослою людиною, що імітує три типи ситуацій:

• Природні взаємодії між вихователем і хлопчиком або дівчиною у присутності іграшок.
• Короткі відділення доглядача і короткі зустрічі з дивною особою.
• Епізоди зустрічі з наглядачем.

Експеримент проводився в невеликій кімнаті з універсальним склом, щоб спостерігати поведінку дитини в прихованій формі. Вибірка складалася з 100 американських сімей середнього класу, з немовлятами від 12 до 18 місяців.

Процедура, яку слід слідувати

Процедура полягала в спостереженні за поведінкою дитини в серії з 8 епізодів, які тривали приблизно 3 хвилини кожен, з можливістю скоротити, якщо дитина була надто засмучена. Далі представлені різні етапи експерименту:

1. Мати, дитина і експериментатор

У цій фазі спостерігач знайомить маму і дитину в експериментальній кімнаті з іграшками. Це триває приблизно 30 секунд.

2. Мати і дитина

У цьому епізоді, дитина присвячується вивченню кімнати та іграшок, в той час як мати не бере участі в діяльності.

3. Незнайомець приєднується до матері і сина

Це той момент, коли в кімнату входить незнайомець. Протягом першої хвилини він мовчить, розмовляти з матір'ю на другу хвилину. Протягом третьої хвилини, незнайомець починає наближатися до дитини.

4. Мати залишає дитину і самого незнайомця

Це перший епізод поділу, в якому мати виходить з кімнати. Поведінка незнайомця узгоджується з поведінкою дитини.

5. Мама повертається і незнайомка виходить

Це перший епізод возз'єднання. Мама приходить, вітає і заспокоює дитину, намагаючись повернути його до своєї ігрової діяльності.

6. Мати йде, залишаючи дитину

Це друга фаза поділу.

7. Незнайомець повертається

Розлука матері продовжується, але тепер незнайомець вступає, щоб спробувати взаємодіяти з малюком

8. Мама повертається і незнайомця йде

Це другий епізод возз'єднання, в який входить мати, Беріть дитину на руки і незнайомець виходить з кімнати.

Класифікація стилів прикріплення

Класифікації прикріплення ґрунтуються головним чином на спостереженні 4 поведінки взаємодії, спрямованої до матері в двох епізодах возз'єднання (Епізоди 5 і 8). Ці поведінки:

• Близькість і пошук контактів.
• Контактна підтримка.
• Уникнення близькості і контакт.
• Стійкість до контакту і комфорту.

Спостерігач відзначає поведінку, яка проявляється протягом 15-секундних інтервалів, і оцінює інтенсивність поведінки за шкалою від 1 до 7. Наприкінці спостереження встановлюються три стилі прикріплення для опису зв'язків, які діти показують зі своїми мамами..

1. Безпечне прикріплення

Діти відчувають себе в безпеці вільно досліджувати під час епізодів поділу. Вони показують тугу, коли мати йде з ентузіазмом, коли повертається. Ця картина була виявлена ​​у 65% дітей.

2. Еволюційна прихильність

Немовлята, включені до цього посібника, описуються як небезпечні. Вони показують мало болю при розлученні, і коли мати повертається, вони прагнуть уникнути цього. Цей випадок стався у 25% дітей.

3. Амбівалентне прикріплення

Дитина проявляє дистрес протягом всієї процедури, особливо під час поділу. Зустрічі з вихователями виробляють роздратовану суміш спрямовані до нього Ця картина наводилася лише у 10% дітей.

Щоб дізнатися більше про вкладення та його різні типи, перегляньте цю статтю: "Вкладення дитини: визначення, функції та типи"

Бібліографічні посилання:

• Bowlbz, J. (1993). Прихильність: прихильність і втрата. Іберійський Паїдос.
• Wallin, D. (2012). Залежність в психотерапії. Desclée De Brouwer.