Поділитися:
8 типів порушень мовлення
Практично всі дії, які ми здійснюємо, є комунікативними. Жести, гримаси, звуки, запахи і навіть відстані використовувалися і завжди використовувалися для отримання інформації про дії, мотиви та думки інших.
Навіть відсутність дій свідчить про щось. Однак, на додаток до вищезазначеного, у людини є ще один елемент для спілкування, символічний. Це символічний елемент це мова, яка на усній рівні виражається через мову.
Мова або усний мова є одним з найбільш фундаментальних засобів спілкування і зв'язку для людини. Ця здатність розвивається протягом усього життєвого циклу, переходячи від простих голофоз або окремих слів з інтенціональністю, щоб мати можливість будувати розробки настільки складно, як гра Шекспіра.
Однак у багатьох людей розвиток цієї здатності або її нормальне функціонування може бути відкладено або змінено внаслідок кількох причин. Ці зміни в усній комунікації були вивчені такими науками, як психологія і медицина, і з них концептуалізувалися різні типи мовних порушень. І ні, дислексія не є однією з них, оскільки вона лише дотримується проблем читання.
Коли мова виходить з ладу: мовні розлади
Спілкування є фундаментальним для розвитку людини. І велика частина нашої комунікативної спроможності залежить, як ми вже говорили, від мови.
Однак,, мова не є чимось, що приходить раптово (хоча деякі автори, як Ноам Хомський, прославилися тим, що захищають те, що у нас є вроджені структури, що дозволяють розвивати цю здатність), але що його треба вивчати і розвивати. Мова в цілому є складним елементом, який ми ідеально набудуємо і консолідуємо протягом нашого фізичного і когнітивного дозрівання.
Деякі з елементів, які ми повинні придбати і вдосконалити, є артикуляційна здатність, вільність і розуміння мови, словниковий запас і вміння знаходити слова, граматику і синтаксис, і навіть коли і як ми повинні певним чином спілкуватися з певними речами.
Хоча ці віхи, як правило, придбані в певних еволюційних моментах, у деяких суб'єктах виникають проблеми, погіршення або погані зміни в розумінні та вираженні мови, які обмежують правильне функціонування та / або соціально-емоційну еволюцію особистості.
Давайте розглянемо нижче деякі з найбільш поширених.
1. Мовні розлади або дисфазія
Цей розлад передбачає наявність інвалідності в розумінні і вираженні мови у дітей з рівнем інтелекту, відповідним їхньому рівню розвитку, не тільки усно, але й також в інших аспектах, таких як письмова мова або читання.
Мовний розлад або дисфазія можуть бути еволюційними, і в цьому випадку він не може бути наслідком інших розладів, або придбаних у останньому випадку продуктів деякого типу випадків мозку, розладів нападів або травматичних хвороб..
В будь-якому випадку у дитини або дитини можуть виникнути проблеми на виразній або рецептивній мові, тобто проблема може виникати на рівні дефектів у передачі мови або розуміння. Діти з цим розладом зазвичай мають обмежену лексику і обмежені граматичні структури що призводить до того, що мова є нижчою і обмеженою, ніж очікувалося.
У випадку придбаної дисфазії ефект буде еквівалентний ефекту афазії у дорослих суб'єктів, хоча з особливою особливістю, що більша церебральна пластичність на стадії розвитку зазвичай дозволяє поява мови навіть при пошкодженні нейронів..
2. Фонологічний розлад або дислалія
Ще однією з основних порушень мови ротової порожнини є дислалія. Під ним розуміються такі порушення, при яких існують різні помилки в артикуляції слів, найбільш частий буття підміна звуків, спотворень правильних або відсутність (упущення) або додавання (вставки) цих. Наприклад, проблема у вигляді мови може призвести до виникнення дислалій.
Незважаючи на те, що в дитинстві існують ці проблеми, їх слід вважати неприйнятними, але вчинені помилки повинні бути невідповідними до рівня розвитку немовляти, втручаючись у соціальні та академічні досягнення..
3. Диспімія, заїкання або розлад збудження дитинства
Дисфімія - це розлад, широко відомий суспільству в цілому, хоча ми часто називаємо його заїканням. Це приблизно розлад, орієнтований на виконання мови, зокрема, в його вільності і ритмі. Під час мовленнєвого випромінювання страждає від нього людина страждає одним або кількома судомами або блокуваннями, які переривають нормальний ритм спілкування.
Дисфімія, як правило, живе з соромом і тривожністю (що, в свою чергу, погіршує виконання) і ускладнює спілкування та соціальну адаптацію. Ця проблема з'являється лише під час розмови з кимось, вміння говорити нормально в повній самоті, і це не пов'язано з мозковими або перцептивними травмами.
Дисфемічні розлади зазвичай починаються від трьох до восьми років. Це пояснюється тим, що в цьому віці починається придбання нормального шаблону мовлення. Кілька підтипів дисфемії можна знайти в залежності від їх тривалості: еволюційний тип (триває кілька місяців), доброякісний (триває кілька років) або персистуючий (останній є хронікою, яка може спостерігатися у дорослих)..
4. Дизартрія
Розлад мовлення, відомий як дизартрія, відноситься до труднощі в артикуляції слів через неврологічну проблему що призводить до того, що рот і м'язи, які випускають мова, не представляють / проявляють належний м'язовий тонус і тому вони не реагують правильно. Таким чином, проблема полягає не стільки в м'язових тканинах (хоча вони також страждають в довгостроковій перспективі через її зловживання), але в тому, як нерви з'єднуються з ними. Це один з найпоширеніших видів порушень мовлення.
5. Розлад соціальної комунікації (прагматичний)
У цьому розладі ми не стикаємося з проблемами ні при формулюванні, ні в розумінні буквального змісту переданого повідомлення. Однак ті, хто страждає, зазнають великих труднощів, і що цей розлад заснований на наявності серйозних труднощів у практичному використанні мови.
Ті, хто страждає від цього розладу, мають проблеми адаптації комунікації до контексту, в якому вони перебувають, а також для розуміння метафоричного сенсу або прихованим про те, що сказано і навіть змінити спосіб пояснення чогось, регулювати розмову з іншими елементами, такими як жести або поважати витками слова.
6. Дисглосія
Як дизартрія, дисглосія це розлад, який викликає серйозні труднощі в артикуляції звуків, що складають мовлення. У цьому випадку, однак, проблема виявляється при наявності змін у власних органах органів, таких як вроджені вади розвитку. Отже, тут вже легко виявляються провали в морфології чітко визначених частин тіла.
7. Таквіфемія або розпилення
Це розлад мовлення, що характеризується промовою перебільшено швидко, відсутні слова на цьому шляху і помилки. Воно зустрічається у людей з дуже збудженим настроєм, включаючи випадки, коли суб'єкт перебуває в маніакальному епізоді або в результаті споживання збудливих речовин. Проте воно може виникати і в дитинстві без необхідності зовнішньої зміни.
8. Афазії
Однією з найбільш відомих і вивчених груп розладів, пов'язаних з мовою, є афазії. Ми розуміємо афазію, що втрата або зміна мови у дорослих суб'єктів (у дітей ми б зіткнулися з вищезгаданими дисфазіями) через наявність змін або ураження головного мозку. В залежності від місця розташування або пошкодженої структури головного мозку, вплив на мову буде різним, дозволяючи його вивченню знаходити різні типи.
Типи афазій
Хоча ми можемо знайти різні класифікації, такі як Лурія або Якобсон, найбільш відома і використана класифікація враховує наявність вербального плавності, вербального розуміння і здатності до повторення в різних типах травм.
- Broca aphasia: Характеризується тим, що викликає великі труднощі у виробництві мови і самовираження, але зберігає хороший рівень розуміння. Однак люди з таким типом афазії, як правило, не здатні повторити те, про що їм сказано. В основному це травма або ізоляція області Брока.
- Транскортична моторна афазіяЯк і в афазії Брока, існує труднощі з випуском рідкої і послідовної мови, а розуміння мови зберігається. Велика відмінність полягає в тому, що в цьому випадку суб'єкт здатний повторити (і з хорошим рівнем вільного володіння) те, що сказано. Це викликано ураженням в pars triangularis, регіоні, близькому до району Брока і пов'язаного з цим.
- Афазія Верніке: У цій афазії пацієнт демонструє високий рівень володіння мовою, хоча те, що він каже, може не мати великого значення. Основною характеристикою цієї афазії є те, що вона викликає серйозні труднощі для розуміння слухової інформації, що, в свою чергу, не дозволяє повторити інформацію, що надходить ззовні. Пошкодження мозку було б у районі Верніке. У хворих на шизофренію, які мають участь у мові, часто зустрічаються зміни, подібні до таких афазії..
- Транскортова сенсорна афазія: Провокується ураженням в області, що приєднується до скроневих, тім'яних і потиличних часток, ця афазія аналогічна Wernicke, за винятком того, що повторення збережено.
- Водіння афазії: Області Broca і Wernicke з'єднані один з одним пучком нервових волокон, званих дугоподібним пучком. У цьому випадку, як словесне вираження, так і розуміння відносно правильні, але повторення було б дуже упередженим. Повторення порушується.
- Глобальна афазіяЦей тип афазії обумовлений масовим ураженням півкулі, що спеціалізується на мові. Всі аспекти мови будуть суттєво порушені.
- Змішана транскортикальна афазіяПошкодження скроневих і тім'яних часток може викликати серйозний дефіцит практично в усіх аспектах мови. В основному існує ізоляція мови, що впливає на вираження і розуміння, хоча повторення зберігається і навіть можливо, що людина здатна закінчити вироки.
- Можливо, ви зацікавлені: "Афазії: основні мовні розлади"
Бібліографічні посилання:
- Американська психіатрична асоціація. (2013). Діагностичне і статистичне керівництво психічними розладами. П'яте видання. DSM-V. Массон, Барселона.
- Belloch, Sandín і Ramos (2008). Посібник з психопатології. Мадрид McGraw-Hill. (Том 1 і 2) Переглянуте видання.
- Santos, J.L. (2012). Психопатологія Посібник з підготовки CEDE PIR, 01. CEDE: Мадрид.