Байка каменів, як керувати нашими турботами?

Викладач у школі для дорослих хотів навчити своїх учнів уроку. Багато хто з них їм не вистачало часу на навчання, тому що вони змінювали заняття з роботою і мали достатньо проблем. Гроші до них не дійшли. Деякі були одружені, мали дітей і відчували себе перевантаженими обов'язками. Тоді вчитель вирішив дати їм знати байку з каменів.

Деякі студенти навіть не хотіли слухати його. Їм здавалося, певним чином, марною тратою часу. Вони були більш зацікавлені у просуванні вперед в предметі, що слухають байку з каменів. Адже вони були дорослими і не потребували нікого, хто намагався б навчити їх жити.

Незважаючи на опір студентів, і саме через це, вчитель наполягав на викладанні уроку дня. Те, що він зробив, тоді вийняв скляну банку і поклав її на стіл. Потім він витягнув з-під столу групу великих каменів і поставив їх біля банки. Потім він запитав студентів, якщо вони думають що з цими каменями баночка була б повною.

"Якщо, перетинаючи гору в напрямку зірки, мандрівник занадто поглинається проблемами сходження, він ризикує забути, яка зоря, яка веде його".

-Антуан де Сент-Екзюпері-

Експеримент байки з каменів

Студенти почали робити припущення. Кожен зробив оцінку кількості каменів, які вписуються в банку і вирішили, чи зможе він заповнити його. Наприкінці, майже всі погодилися в якому, ефективно, камені були достатньо великі, щоб заповнити порожнину. Так почався експеримент байки з каменів.

Вчитель вводив каміння один за одним. Закінчивши, вони дійшли до гирла баночки. Потім він запитав студентів: "Чи є пляшка повною?" Майже всі відповіли "так". Потім викладач, витягнув з-під столу невеликий пучок, що містить дрібні камені. Він запитав, чи можливо, що ці скелі відбувалися всередині баночки. Студенти трохи подумали і відповіли "так".

Педагог виливав їх потроху, поки мішок не був зайнятий. Знову він запитав своїх учнів: "Чи є повна пляшка?" Студенти детально подивилися. Після перевірки, що немає місця для чогось іншого, вони відповіли, що так, все вже повний.

Завжди є місце для більше

Навіть незважаючи на те, що всі вважали неможливим ввести ще щось у цю пляшку, знову вчитель збентежив їх. З цього приводу він вийняв сумку. У ньому був пісок. На цей раз у тиші він почав кидати його в банку. На жаль, мінерал прорвав вміст контейнера. Студенти не враховували, що між каменем і каменем завжди існує невеликий розрив.

У четвертий раз вчитель знову запитав: «Чи є пляшка повною?» Цього разу без вагань студенти відповіли «так». Неможливо було ввести в нього щось інше. Кілька залишилися просторів вже були зайняті піском.

Вчитель взяв глечик, наповнений водою, і почав наливати його на пляшку, яка вже була заповнена великими, дрібними, піщаними каменями. Вміст не переповнювався. Це означало, що все ще залишилося місце для води, хоча все було забито. Пісок пішов мокрим, і більша частина рідини увійшла. Коли він закінчив, вчитель запитав: "Що ви дізналися з цього?".

Мораль байки про камені

Коли вчитель задав питання, один із студентів швидко відповів: "Те, що ця байка з каменів вчить нас, це те, що не має значення, скільки речей ви маєте у своєму порядку. Там завжди буде місце, де можна поставити щось інше. Все це питання організації ".

Вчитель мовчав. Інший студент також хотів взяти участь. Він сказав, що вчення нескінченне, що ви можете вкладати все більше і більше в голову, як якщо б цей контейнер. Адже завжди можна буде додати щось більше.

Побачивши, що учні не зрозуміли експерименту з байками з каменів, викладач взяв слово. Цього разу він запитав їх: «Що б сталося, якби я все зробив з ніг на голову? Якби я почав з водою і так далі, поки не дістався до великих каменів? Студенти відповіли, що пляшка швидко переповнена.

- Тепер ви зрозуміли, - сказав їм учитель. Вода, пісок, дрібні камені і великі - проблеми. Деякі великі, інші дрібні, а інші ледь помітні. Якщо ми почнемо спочатку вирішувати великі проблеми, буде місце для невеликих проблем. Але якщо ми зробимо це навпаки, ми нічого не вирішимо" Це те, про що навчає байка каменів: спочатку почніть розв'язувати великі турботи, інакше діти переповнять вас.

Байка про любов Любов - це частина пісень і віршів, сподівань, мрій і навіть повітря, яким ми дихаємо щодня. Любов може врятувати або знищити нас. Детальніше "