Історія написання її розвитку в античності

Написання - це практика і система. Мова йде про графічне представлення ідей, концепцій і об'єктів через знаки, які називаються буквами. Останні можуть мати різні характеристики відповідно до конкретного суспільства, яке їх використовує, що також генерує різні системи письма. Одним з них є, наприклад, алфавіт, і його історія дуже обширна, починаючи з більш ніж чотирьох століть ок..

У цій статті ми зробимо короткий огляд історії письма, наближаючись до траєкторії, яка слідувала від класичної Месопотамії до сучасних західних суспільств.

• Пов'язана стаття: "5 століть історії (та її характеристики)"

Історія писемності в античності

Месопотамія, стародавній регіон Близького Сходу, визнаний місцем, де розвивалися початки письменства, що згодом породило нашу нинішню алфавітну систему..

Цей процес можна було б здійснити за допомогою багатомовного та мультикультурного контексту, який був характерний для області в IV тисячолітті до нашої ери. Це тому, що цей історичний момент дозволив зближення різних етнічних груп. Для історії написання це було особливо важливо поєднання семітських мов з мовою шумерів, що було передано за допомогою піктограм, які представляли об'єкти.

• Можливо, ви зацікавлені: "6 етапів доісторії"

Клинопис

Останнім, шумерам, приписують створення клинописного сценарію. І це тому, що їхні піктограми не були простими графічними зображеннями, але вони передавали повідомлення систематичним чином з лінгвістичною цінністю.

Крім того, вона називається "клинопис", оскільки в Росії, піктограми були виготовлені на глиняних табличках і за допомогою клинів (шматки дерева або металу з кінчиком і краєм, які служать для розриву або розрізу). Фактично, слово "клин" походить від латинського слова cuneus, і саме звідси походить термін "клинопис"..

Незважаючи на те, що мова шумерів не збереглася, клинопис був методом, прийнятим різними індоєвропейськими та неіндоєвропейськими групами. Наприклад, він був відновлений вавилонянами, але він також служив для написання таких мов, як аккадський і еламський. Її використовували перси (люди індоєвропейського походження, що спочатку знаходилися в Ірані), хуріани (люди Мітанні Північної Месопотамії), хетти (люди Анатолійського півострова, одна з держав Близького Сходу).

Так, написавши як техніку, так і глиняні таблички разом з клинами, в якості основних інструментів, вони розширилися по всій Малій Азії, Сирії та прилеглих районах. Підраховано, що клинописний сценарій використовувався протягом трьох з половиною тисячоліть, а останній запис клиноподібної таблетки - з 75 року н.е. (Ferreiro, 1994).

Згодом і через різні історичні події, пов'язані з тим, як утворилися людські поселення; культурне розмаїття та мовне поєднання зробили можливим написання системи, ініційованої шумерами прибули від рук еллінських народів.

• Схожі статті: "Розвиток читання і письма: теорії та інтервенції"

Витоки алфавіту

Греки успадкували від фінікійців та / або ханаанців впорядкований набір знаків і символів, також пов'язаних з ім'ям і звуком (так званий «принцип акрофонії»).

Цей впорядкований набір знаків і символів був асимільований і адаптований греками для власних цілей. Зокрема, саме система написання називається "протокананео" (з бронзового віку), яка була визнана парадигмою, з якої розроблено фінікійський алфавіт, які, у свою чергу, заклали основу для розвитку латинського, грецького, івритського алфавітів, серед інших.

Письмо, читання та грамотність

Система письма, яку ми знаємо як алфавіт, є результатом плюри-грамотності народів, завойованих жителями Стародавньої Греції, і виникає в результаті багатого культурного та мовного обміну..

Це означає, що книжники того часу мали сильно змішані алфавіти, працювали, використовували і освоювали більше однієї мови. Іншим наслідком було те, що ці алфавіти вводилися і розподілялися відповідно до соціальних систем, що видно, наприклад, в Росії процес секуляризації письма (коли вона перестала бути практикою, відведеною для релігійних культів).

Тому, неминуче, історія письмових систем пов'язана з історією грамотності, тоді як остання - процес, за допомогою якого вони контролюють, використовують і поширюють дискурси, які повинні бути написані (Ferreiro, 1994). , Крім того, поки письмове і текстове не існує без матеріальної підтримки, історія написання також є історією читання, питанням, яку нещодавно вирішували різні лінгвісти та історики.

Грамотність супроводжувалася процесом систематизації і розширення, що мала різні характеристики в наступних історичних моментах західної цивілізації, у тісному зв'язку з друкованою культурою, передача знань і освіти як практики і фундаментальних цінностей для розвитку.

Бібліографічні посилання:

• Ferreiro, E. (1994). Процес розмаїття та грамотності: від святкування до усвідомлення. Журнал латиноамериканського читання. 15 (3): 2-11.
• Laporte, J.P. (2012). Огляд "Історії читання і письма в західному світі" від Martins Lyons. Журнал інформації, культури та суспільства. 27: 123-135.