На думку слідства, розумні друзі роблять нас розумнішими

Чи можуть наші друзі зробити нас більш готовими через свій вплив на нас? Пионерське дослідження в людській поведінці аналізує цю передумову і встановлює міцні відносини між однокласниками, які спілкуються з більш-менш розумними людьми..

Міжнародний університет Флориди підготував звіт з назвою: Чи можуть наші друзі зробити нас розумнішими? (Чи можуть наші друзі зробити нас розумнішими?) Спільно з Федеральним департаментом кримінології та Міжнародною школою зв'язків з громадськістю тієї ж держави. Цей документ показує результати дослідження, проведеного професором Райаном Чарльзом Мелдрумом, дає дуже цікаві результати. Але давайте почнемо з основ.

• Схожі статті: "Теорії людського інтелекту"
• Цю статтю може зацікавити психолог Бертран Реґадер: "Теорія множинних інтелекту Говарда Гарднера"

Що таке інтелект?

Інтелект - це здатність або здатність людей правильно діяти в залежності від своїх цілей і доступних варіантів. За межами IQ та інших вимірювачів когнітивного потенціалу, розумна людина буде тим, хто знає, як вибрати найкращий варіант з числа можливих, це здатне робити те, що найкраще для вас у кожній ситуації і моменту. Це також можна розуміти як здатність індивідів поглинати дані, обробляти їх, розуміти і використовувати ці знання найкращим чином.

• Можливо, ви зацікавлені: "Ось так впливають на вашу інтелектуальність освіта та навчання"

Це робить нас розумнішими, щоб мати розумних друзів?

Оскільки ми почали усвідомлювати, і поки ми не вступимо в коло суспільного розвитку, наші батьки впливають на нас, щоб оточити себе правильними дружбами. "З цим другом не піти", "приєднатися до Pepito, який розумний" і т.д. це деякі фрази, які ми найбільш ідентифікуємо, коли згадуємо частину освіти, яку ми отримали від нашої сім'ї. Очевидно, що в залежності від групи, до якої ми належить, це безпосередньо впливатиме на нашу поведінку і особистісний розвиток.

Міжособистісні стосунки з друзями значною мірою визначаються нашим сімейним оточенням, соціальним шаром і прагненнями майбутнього, які ми впроваджуємо, або що, на особистому рівні, ми маємо намір досягти, хоча вони відрізняються від тих, які були отримані в дитинстві.

Але ... Чи насправді впливає на нас факт відношення до того чи іншого типу людини?? У багатьох аспектах, так, і тепер відомо, що це може вплинути навіть на наш рівень інтелекту, принаймні, при виконанні певних умов..

Статеве дозрівання, ключовий момент

Обширна база досліджень базується на темі вплив середовища на наші пізнавальні здібності. Групи або особи, з якими ми збираємося, матимуть особливий вплив на нашу поведінку. Робота, проведена Міжнародним університетом Флориди, показує вплив нашого середовища на особистий рівень: нашу поведінку, почуття культури та професійну перспективу.

Винятковим прикладом у цьому питанні є діти родичів іммігрантів у значній частині західних країн. Сімейне ядро ​​дуже герметичне, оскільки використовуються рідна мова та її культурні цінності. Якщо первістка цієї сім'ї зібралася разом, вона асоціюється і розвивається з місцевими жителями, вона в кінцевому підсумку прийме таку ж поведінку, незалежно від коріння, яке вони мають з батьками..

Беручи до уваги ці прецеденти, Райан Чарльз і його колеги вирішили вникати у справу. Вони взяли за відправну точку майже 10 000 учнів середніх шкіл, підліткового віку і виміряв ступінь їх інтелекту з рівнем їхніх однолітків. IQ кожного індивідуума співвідносився з IQ його друга або групи, до якої він належав.

Однак те, що привернуло увагу, що цей факт відповідав дуже яскравому явищу: люди, які були пов'язані з більш розумними колегами, мали IQ вище, ніж можна було очікувати, беручи за параметри їхні результати тесту на інтелект років тому.

Так, що було зафіксовано в цьому дослідженні, це не просто те, що люди з вищим IQ мають більше відношення один до одного. Видно, що факт стати частиною цих соціальних кіл позитивно впливає на власний інтелект, принаймні протягом дитинства та юності.

Під час розслідування ми хотіли ще більше уточнити результати. Ще 7000 студентів у віці від 8 до 16 років були прийняті, і висновки були подібними. Ті діти, які виросли в групах з кращими академічними оцінками, отримали кращі записи для отримання вищої освіти.

Висновки

Схоже, що підлітковий вік є ключем до дослідження. Попередні експерименти також підтвердили вплив "поганих або хороших компаній" між періодами початкової та середньої освіти, ефекти, які втратили силу і послідовність при порівнянні цих даних з університетським періодом. Згідно з останніми результатами, відсутня ланка, яка не співвідносить дружбу підлітків з дорослим.

Як би цього не вистачало, відносини зі здоровим оточенням не дають лише інтелектуальних переваг, а й забезпечують хороший розвиток соціальної поведінки. Серед інших переваг, наявність високої CI дозволяє отримати доступ до мережі підтримки з більшими ресурсами.