Зигмунд Фрейд життя і творчість відомого психоаналітика

Зигмунд Фрейд є, мабуть, найвідомішим, спірним і харизматичним мислителем психології ХХ століття.

Його теорії та його робота залишили важливий слід на шляху, яким пояснення давалися протягом десятиліть в дитинстві, особистості, пам'яті, сексуальності або терапії. Багато психологів були під впливом його роботи, інші ж розробили свої ідеї в опозиції до нього.

Сьогодні наукова психологія розвивається поза ідеями Зигмунда Фрейда. Однак це не применшує історичної цінності цього дослідника. Далі ми розглянемо його життя і його роботу.

• Пов'язана стаття: "31 найкраща книга психології, яку ви не можете пропустити"

Зигмунд Фрейд і психоаналіз

Фрейд є батьком психоаналізу, метод, який спрямований на лікування психічних захворювань. Фрейдистський психоаналіз - це теорія, яка намагається пояснити поведінку людей і базується на аналізі несвідомих сексуальних конфліктів, що виникають у дитинстві. Ця теорія вважає, що інстинктивні імпульси, які репресуються свідомістю, залишаються в несвідомому і впливають на суб'єкта. Несвідоме не спостерігається пацієнтом: психоаналітик - це той, хто повинен зробити ці несвідомі конфлікти доступними через трактування мрій, невдалих актів і вільного об'єднання.

Концепція, яка називається «вільна асоціація», є методикою, яка спрямована на те, щоб пацієнт виражав, під час сеансів терапії, всі свої ідеї, емоції, думки та образи, як вони представлені, без обмежень або порядків. Після цього відкриття психоаналітик повинен визначити, які фактори, у межах цих проявів, відображають несвідомий конфлікт.

• Можливо, ви зацікавлені: "Ми розіграли 5 примірників книги" Психологічно говорять "!"

Взаємозв'язок Зигмунда Фрейда з Шарко і Бройером: Походження психоаналізу

Щоб зрозуміти його теорію, ми повинні знати, що все почалося в Парижі, де Зигмунд Фрейд був завдяки стипендії. Там він провів багато часу поруч Жан-Мартін Шарко, відомий невролог займається гіпнотичним явищем, і таким чином починається його інтерес до навіювання і вивчення істерії. Після закінчення стипендії Фрейд повернувся до Відня і поділився теоріями Шарко з іншими лікарями, але всі відкинули його. Йозеф Breuer, його друг.

Також,, Бройер зіграв важливу роль у житті Зигмунда Фрейда як батька, консультувати його в різних аспектах кар'єри, яку вони поділяли, підтримуючи його фінансово, щоб він міг створити свій офіс як приватний лікар, створивши метод катарсису і написавши з ним інаугураційну роботу з історії психоаналізу.

Знаменитий випадок Анни О.

Випадок Анна О. (його справжнє ім'я - Берта Паппенхайм) позначені до і після в кар'єрі молодого Фрейда. Ганна О. була пацієнтом Бреєра, який переніс істерію, але обидва взяли на себе відповідальність за її проблему. Пацієнтка була молода жінка, яка захворіла восени 1880 року. Коли їй було 21 рік, її батько несподівано захворів і змушений був піклуватися про нього. Так сильно була її увага до батька, що велика безтурботність, яку вона сама дала, привела її до анемії та слабкості. Але ці проблеми; які незабаром простягли її в ліжку, пішли ще більш тривожні дискомфорти: параліч, серйозне порушення мови та інші симптоми, які з'являються після смерті її батька, і для яких вона діагностується як істеричний.

Лікування Breuer зосереджено на індукції пацієнта на гіпнотичний стан і переконання її згадати обставини до першої появи кожного з симптомів. Після виходу з гіпнотичного трансу ці істеричні симптоми зникали один за одним. Лікар виконував це лікування двічі на день, і Ганна О. називала це "лікуванням словом". Брейер його охрестив метод катарсичний. У випадку з Ганною О. було зроблено висновок, що в її дитинстві вона перенесла сексуальне насильство з боку члена сім'ї, і хоча здавалося, що терапія спрацювала, стався сексуальний перехід між пацієнтом і лікарем. Потім були проблеми з помилковою вагітністю пацієнта, закоханим у її терапевта, і Бреер залишився переслідуваним ревнощами його дружини.

Бройер і істерія

Бройер дійшов висновку, що у пацієнтів, які виявили симптоми істерії, не було фізичних захворювань, але насправді їх симптоми були наслідком постійної дії певних травматичних переживань минулого, і що вони були репресовані, хоча і не були забуті а також, що, звільняючи ці придушені думки, екстерналізуючи їх і приймаючи їх свідомо, симптоми зникли. Спочатку Бройер не зробив своїх відкриттів публічними, але поділився ними з Фрейдом. Останній використовував цей метод, але залишив гіпноз убік і замість цього встановив процедуру "вільного об'єднання".

Пізніше відносини між Бройером і Фрейдом почали знижуватися внаслідок кількох дискусій у галузі науки. Бройер дотримувався класичної наукової концепції, яка не приймала повного розмежування між фізіологією і психологією, тоді як Фрейд зробив ставку на створення цілої нової теоретичної системи для психології і абсолютної незалежності будь-якої іншої медичної галузі. З іншого боку, Бреєр задумав катарсичний метод з гіпнозом, але без прийняття "вільної асоціації" або інших модифікацій і розширень, запропонованих Зигмундом Фрейдом. Дружба закінчилася остаточно через рік після спільної публікації.

Несвідомий розум

Зигмунд Фрейд розробив топографічну карту розуму, в якій описував характеристики структури і функціонування розуму. У цій моделі свідомий розум лише вершина айсберга. У несвідомому розумі багато наших примітивних імпульсів і бажань, які опосередковуються передсвідомість.

Фрейд виявив, що деякі події і бажання викликали стільки страху і болю для його пацієнтів, що вони зберігалися в темному підсвідомості, негативно впливають на поведінку. Це сталося через процес, який він назвав «репресіями». У його теорії велике значення надається несвідомому розуму, оскільки метою психоаналізу є усвідомлення того, що турбує несвідоме..

Психічні екземпляри

Пізніше Фрейд розробив модель розуму, що складалася з ІТ, САМ і СУПЕР-МЕ, і називала його «психічним апаратом». Обидва IT, I і SUPER-YO вони не є фізичними областями, а гіпотетичними концептуалізаціями важливих психічних функцій.

• The IT діє на несвідомому рівні. реагує на принцип задоволення і складається з двох типів біологічних інстинктів або імпульсів, які він називає Ерос і Танатос. Ерос, або життєвий інстинкт, допомагає людям вижити; керує діяльністю, яка підтримує життя, наприклад, дихання, їжу або секс. Енергія, створена імпульсами життя, відома як лібідо. Навпаки, Танатос або інстинкт смерті - це низка руйнівних сил, які присутні у всіх живих істотах. Коли енергія спрямована на інших, вона виражається в агресії і насильстві. Фрейд думав, що Ерос має більше влади, ніж Танатос, це полегшує людям виживання замість самознищення.

• The I (або его) розвивається в дитинстві. Її метою є задоволення потреб ІТ у суспільному прийнятті. На відміну від ІТ, я слідує принципу реальності і діє у свідомому і підсвідомому.

• The SUPER-YO (або суперего) відповідає за дотримання моральних стандартів, тому він діє за принципом моральності і мотивує нас діяти з соціально прийнятною і відповідальною поведінкою. SUPER-I може зробити людину винною, що не дотримується правил. Коли існує конфлікт між цілями ІТ та СУПЕР-МЕ, МЕ виступає як посередник. Сам має захисні механізми для запобігання тривожності цих конфліктів. Ці рівні або випадки збігаються, тобто вони інтегровані і таким чином працює психіка людини. Це процес, який йде від моменту народження людини.

Коли хтось народжується, це ІТ, ваші потреби в їжі, гігієні, сну і контакті повинні бути негайно задоволені, тому що він не має можливості чекати, тобто він керується принципом задоволення, він нетерплячий. Мало помалу він вчиться чекати, він сприймає, що хтось заохочує його, розрізняє ситуації, тобто той момент, коли з'являється СЕБ, і як він зростає, він продовжує вивчати.

Серед цих навчань він виділяє, що є речі, які він не може зробити, а інші, що він робить, тоді, коли Супер-Йо починає формуватися. Дитина орієнтує свою поведінку, як зазначено дорослими, які дають йому призи або покарання, залежно від того, чи він відповідає нормам або вказівкам, які вони дають..

Механізми захисту

Фрейд говорить нам про механізми захисту, такі як методи несвідомого, які відповідають за мінімізацію наслідків надто напружених подій. Таким чином, через ці механізми індивід здатний нормально функціонувати. Це реакція SELF, яка захищає себе як від надмірного тиску IT, коли вона вимагає задоволення імпульсів, так і від надмірного контролю над SUPER-ME; Завдяки їм, SELF також захищений від присутності минулих травматичних переживань.

Механізми захисту є неправильними способами вирішення психологічного конфлікту і можуть призвести до порушень у свідомості, поведінці, а в крайніх випадках - до соматизації психологічного конфлікту і фізичних дисфункцій, які його виражають. Це деякі механізми захисту:

Переміщення

Це стосується перенаправлення імпульсу (зазвичай нападу) на людину або об'єкт. Наприклад, той, хто розчарований своїм босом і штовхає їх собаку.

Сублімація

Вона схожа на зміщення, але імпульс направляється в більш прийнятну форму. Статевий потяг сублімується до несексуальної мети, орієнтуючись на соціально цінні об'єкти, такі як мистецька діяльність, фізична активність або інтелектуальні дослідження.

Репресії

Це той механізм, який Фрейд вперше відкрив. Вона посилається на те, що я видаляю події і думки, які були б болючими, якщо б вони залишилися на свідомому рівні.

Проекція

Це стосується осіб, які приписують свої власні думки, мотиви або почуття іншій людині. Найбільш поширеними прогнозами можуть бути агресивні поведінки, які провокують почуття провини, фантазії або сексуальні думки.

Відмова

Це механізм, за допомогою якого суб'єкт блокує зовнішні події таким чином, що вони не є частиною свідомості і має справу з очевидними аспектами реальності, ніби вони не існують. Наприклад, курця, який відмовляється від куріння, може викликати серйозні проблеми зі здоров'ям.

Якщо ви хочете дізнатися більше про цю тему, відвідайте статтю "Механізми захисту"

Етапи теорії Фрейда

Ера, в якій жив автор психосексуальної теорії, і в якій сильна репресія сексуальних бажань була звичною, особливо в жіночому сексі, Зігмунд Фрейд зрозумів, що існує зв'язок між неврозом і сексуальною репресією. Тому можна було зрозуміти природу і різноманітність захворювання, знаючи статеву історію пацієнта.

Фрейд вважав, що діти народжуються з сексуальним бажанням, яке вони повинні задовольняти, і що існує ряд етапів, під час яких дитина шукає задоволення від різних предметів. Саме це і призвело до найбільш спірної частини його теорії: теорії психосексуального розвитку.

Усна стадія

Вона починається з народження і триває протягом перших 18 місяців життя. Цей етап спрямований на задоволення в роті, тобто на ерогенну зону. Дитина смокче все, що знаходить, тому що це приємно, і він знає своє оточення. Тому в цій фазі дитина вже експериментує зі своєю сексуальністю. Якщо дорослий, наприклад, забороняє йому смоктати палець, руку і т.д. Це заважає вам досліджувати і досліджувати своє оточення. Що може принести дитині майбутні проблеми.

Анальний етап

Анальна фаза розвитку відбувається у віці від 18 місяців до трьох років. На цьому етапі турбота про дитину і батьків обертається протягом року, це етап підготовки до туалету. Сексуальне задоволення для дитини в дефекації. Він відчуває, що він, таким чином, віддав виробництво свого тіла, частина себе, і тому йому так важливо для нього.

Це важливий етап, і дуже важливо, щоб контроль сфінктера проводився поступово, без тиску. Боротьба з цим етапом негативно вплине на майбутню поведінку.

Фалічний етап

Фалічна фаза теорії Зигмунда Фрейда починається з трьох років і триває до шести років. На цій стадії геніталії є об'єктом задоволення, а інтерес до сексуальних відмінностей і статевих органів з'являється, тому дуже важливо не придушувати і правильно керувати цим етапом, оскільки це може перешкоджати здатності до досліджень, знань і загального навчання , Фрейд говорить, що чоловіки починають відчувати сексуальні почуття до своїх матерів і бачити своїх батьків як конкурентів, тому вони бояться бути кастрованими, процес, який призводить до комплексу Едіпа. Пізніше діти ототожнюються зі своїми батьками і придушують почуття до своїх матерів, щоб залишити цю фазу.

Латентна стадія

Фаза затримки Фрейда розвивається між шістьма роками та настанням статевого дозрівання, що збігається зі шкільним етапом, і довгий час помилково вважалося, що сексуальність спокою, латентна. Що відбувається в цей період, інтерес дитини зосереджується на знанні, вивченні та дослідженні. Гарне управління попередніми етапами, дуже сприятливо сприяє успішності школи.

Стадія статевих органів

Ця фаза відбувається в період статевого дозрівання, і знову акцент робиться на статевих органах. Індивідууми проявляють цікавість до статевої сексуальності, і дуже важливо, щоб у своїх батьках і в світі дорослих вони виявили відкритість і доступність говорити про секс і з'ясувати і відповісти на їхні сумніви.

Аналіз снів

Фрейд вважав, що мрії були важливі для того, щоб пояснити, що сталося в несвідомому, тому що в той час, як ми мріємо, оборони Я нема. Через це багато репресованого матеріалу стає свідомим, хоча і спотвореним способом. Запам'ятовування фрагментів мрій може допомогти розкрити емоції і поховані спогади. Таким чином, мрії відіграють важливу роль у несвідомому розумі і служать для того, щоб дати підказки про те, як це діє.

Зигмунд Фрейд розрізняв маніфест змісту (що запам'ятовується з сну) і прихований вміст, символічний сенс сну (що він намагається сказати). Перший - поверхневий, а другий - через мову снів. Автор «Теорії інтерпретації мрій» згадує, що всі мрії представляють реалізацію бажання з боку мрійника, навіть кошмарів. Згідно з його теорією, «цензура» мрій викликає спотворення її змісту. Отже, те, що може здатися безліччю безглуздих зображень, які мріяли, через аналіз і його "розшифровуючий" метод, дійсно може бути набором послідовних ідей.

Цікавість про життя Фрейда

Нещодавно ми опублікували цю статтю, яка може допомогти доповнити ваші знання про фігуру австрійського психоаналітика:

"10 курйозів про життя Зигмунда Фрейда"

Спадщина цього великого мислителя

Фрейдистські ідеї викликали великий вплив, і його робота об'єднала велику групу послідовників. Серед них можна назвати: Карла Авраама, Сандора Ференці, Альфреда Адлера, Карла Густава Юнга, Отто Ранка та Ернеста Джонса. Деякі, як Адлер і Юнг, відійшли від принципів Фрейда і створили власну психологічну концепцію.

Безсумнівно, що Психоаналіз був революційним для психології вона послужила основою для розвитку великої кількості психологічних теорій і шкіл. У його початках і навіть сьогодні це було вчення, яке пробудилося великі пристрасті, за і проти. Можливо, однією з головних критичних зауважень є відсутність об'єктивності в спостереженні і труднощі виведення конкретних перевіряються гіпотез з цієї теорії, але як би вони не критикували її, у розвитку психології існує і раніше, і після цього знаменитого персонажа.