Навчальне мислення є вченням бути вільним
Альберт Ейнштейн, зі своїм звичним гумором і лукавістю, сказав, що "ви дійсно не розумієте щось, якщо не зможете пояснити це бабусі". Відвідуючи цю правильну фразу, логічно вважати, що навчання розуміти, як розуміти, як працює наш світ, є розумною ідеєю.
Тепер я хотів би запустити запитання в ефірі: Навчання мислення дійсно вчить нас бути більш вільними? Не видається, що це питання має просту відповідь, або, можливо, так. Можливо, це настільки очевидно, що просто ми не можемо її прийняти. Або це може бути надзвичайно складним питанням. Давайте подивимося на деякі важливі деталі.
Навчіть думати
Професор Абіліо де Грегоріо, який має диплом з педагогічних наук і диплом з сімейного консультування, стверджує, що рефлексія повинна бути дисциплінованим актом. У ній повинні входити думка і намір хотіти думати.
Для Грегоріо рефлексивна воля є важливою в будь-якому навчальному процесі, як вихователі, так і самі учні. Тобто, немає передачі знань і педагогіки корисними, якщо суб'єктам не додається база думок і інтерпретації.
Це означає, що коли ми передаємо свої вчення, звичаї, традиції і освіту нашим дітям, ми повинні обернути все в мантію нашого власного мислення, щоб учень тлумачив інформацію, і зробіть її своєю власною призмою розуміння і знання.
Земля, яка не культивується, буде мати терни і шипи, навіть якщо вона родюча; це розуміння людини ".
-Свята Тереза Ісусова-
Що таке свобода
Як тільки ми встановимо важливість навчання, щоб мислити, ми повинні підтвердити, що ця дія насправді заважає нам стати більш вільними. Тому, здається, необхідно знати, що таке свобода.
Термін свобода знаходить два значення, прийняті насамперед. З одного боку це було б право чи здатність людей відповідально вибирати власний спосіб діяти в середовищі, середовищі або суспільстві.
У цьому сенсі такі поняття, як свобода віросповідання, свобода совісті, свобода думки, свобода думки тощо. Тобто, це все, що людські істоти завжди можуть обирати через наш факультет і наше право.
Іншим цікавим визначенням терміну свобода буде стан або статус особи, яка вільна, оскільки воно не підлягає іншим, воно ув'язнено або перебуває під режимом, який обмежує його зобов'язаннями, обов'язками, дисциплінами тощо..
Навчальне мислення робить нас вільнішими?
Тепер прийшов час відповісти на сміливе питання, яке було кинуто на початку абзацу. Чи навчає нас думати, робить нас вільнішими? Відповідь, очевидно, так. Подумаємо чому.
Якщо ми розуміємо свободу як право або здатність людини вільно вибирати свій спосіб дії в даному середовищі, очевидно, що людина, яка думає або "знає, як думати", матиме схильність вільно діяти.
Таким чином, воно матиме більше можливостей, ніж інша людина, яка робить це без роздумів або дотримання встановлених закономірностей своєю успадкованою і асимільованою системою вірувань, своєю відсутністю знань або з подібних причин..
Я це розумію Навчальне мислення є важливою частиною освіти кожного. Це не тільки знає, що щось відбувається, тим важливіше знати, чому, як, коли і т.д. Все це можливо тільки за допомогою вчення про думку, щоб кожна людина могла розробити власні міркування, інтерпретацію і розуміння моделі.
Таким чином, при прийнятті рішення, завжди відчувати себе більш вільним, що людина, здійснюючи думку, може вивчити більшу кількість варіантів, які представлені під час вибору..
З іншого боку, індивід, який рухається інстинктивно, через вчення суспільства, обмеженою освітою, щоб показати, що відбувається, або за простий факт, що це те, що треба зробити, тому що всі вони роблять, не матиме стільки реальної свободи. на час вибору, тому що їх варіанти скорочуються через їхню нестачу.
"Проблема в тому, що інформація не є розумінням".
-Надін Гордімер-
Очевидно, що вчення думати - це навчити людину бути більш вільною. Чи є це те, що робить нас більш повним, щасливішим чи розумнішим? Це ще одна пісня, яку я б дав за одну або кілька статей, тому що не завжди здається, що свобода робить нас кращими.
Короткометражний фільм "Стрибки", який навчить дітей ніколи не відмовлятися "Стрибки" - це короткий фільм, який ви повинні дивитися зі своїми дітьми, оскільки підростаючий також перестрибує через труднощі і зміцнюється на кожному кроці, при кожному стрибку ...